《鼠年趣说“老鼠”》-来源：小学教学设计·英语（下旬刊）（第2020003期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2022-12-25 发布于四川
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《鼠年趣说“老鼠”》-来源：小学教学设计·英语（下旬刊）（第2020003期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

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教学策略 JiaoxueceLüe 1.师生信息差，营造平等交流的氛围习进行语言储备。教师的真实信息总能成为孩子刨根问底的焦点。如PEP《英语》四（上）Unit 5的故事文本以询问教师在研读故事文本的过程中，不仅要分析学生，也可想吃什么菜为主要内容，讲述了Zoom在餐厅的囧以分析自己。如果教师能把个人信息作为导入活动的事。设计导入环节时，教师在复习了食物之后，让学资源，设置悬念，启发学生运用语言获取信息，不仅可生思考哪里可以吃到上述食物，引出了Dinner at a 以