《关于tea的小知识》-来源：小学教学设计·英语（下旬刊）（第2021006期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教法例谈 之间的互补关系可以丰富学生的学习内容，拓宽学生 时，教师要根据学生的现有知识水平，建立学生的最 的学习渠道。笔者在执教第二课时的时候，引入了英 近发展区，认真研读教材文本，在碎片化的知识点之 文绘本“Clare and the Fair”，该绘本描述了小伙伴们 间建立起联系，通过开展文本的适当补充与重构， 在游乐场玩耍的场景。借助于英文绘本，一方面为学