幼儿咬指甲案例的分析与矫正策略.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 3 幼儿咬指甲案例的分析与 xx 策略 班里有个名叫豆豆的孩子,聪明乖巧,喜欢画画,不太爱说话.最近我发现豆豆的话更少了,总是一个人安静地待着.集体教育活动中,豆豆出现了兴趣和注意力下降的现象,而且开始咬指甲.开始是在课堂上咬指甲,后来发现午休的时候也咬指 甲,再后来发现除了吃饭和做手工,豆豆的小手总是在嘴巴里.老师提醒后不仅没有改掉咬指甲的习惯,反而这种现象更加严重了.小手的指甲被咬的秃秃的,看起来真让人心疼. 我和豆豆进行了谈话,谈话时发现豆豆较为紧张,豆豆表示知道咬指甲不卫生, 肚子里会长虫子,也表示以后不再咬指甲了.通过一段时间的观察,发现豆豆仍然在咬指甲,只是更加隐蔽了,如果看到老师看她,就赶紧把小手从嘴里拿出来,如果老师没有注意她,就会继续咬指甲,尤其是午休的时候,钻在被窝里一直咬.而且发现豆豆的话更少了,情绪更加低落，虽然豆豆并没有出现哭闹的现象，但是豆豆已经不如平时的情绪那么稳定和愉悦。 根据心理学的观点,人们的行为和情绪会互相影响。在豆豆的身上，到底发生了什么？是什么事情引起了豆豆的情绪波动？又是怎样造成豆豆出现咬指甲的行为呢？通过预约谈话，了解到豆豆在家里也很乖，很少惹大人生气。平时也不爱说话。性格内向。半年前，夫妻俩因家务事发生了激烈争吵，两人都很生气，当时豆豆在场，很害怕的样子，但是没有哭。母亲考虑在孩子面前吵架不好，随后就