《基于学生活力的小学英语表现性评价的实践》-来源：小学教学设计·英语（下旬刊）（第2021006期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

评价设计 文 任 洁| 教育活力指教育系统或组织在一定社会和历史 一、评价前，基于学生活力设定目标及任务 背景下按照系统或组织特性运行时所表现出来的生 表现性评价中教学—学习—评价呈三位一体的 命力、适应性和可持续发展状态与能力 （石中英， 关系，评价与教学与学习紧密地交缠在一起，互相制 2021）。教师尤其要唤醒和激发处于教育活力主体的 约，互相影响。评价活