专题076.4平面向量的应用（6.4.3余弦定理正弦定理）.docxVIP

专题07：6.4 平面向量的应用（6.4.3余弦定理、正弦定理） 重点题型解题思路培养 题型一：三角形中线问题 核心技巧：在中，是的中点 ①中线的向量形式：，当题目涉及中线时，优先想到中线的向量形式 ②，此技巧不仅适用中线，也适用角平分线等，此技巧计算量稍微大. 当涉及中线，优先选择技巧①. 例题1．（2021·江苏盐城·高三阶段练习）在中，内角，，的对边分别为，，，且. (1)求角； (2)若为边上中线，，求的面积. 第（1）问解题思路 联想：有边有角，优先边化角 联想：有边有角，优先边化角 由题意： 联想： 又∵, ∴ 第（2）问解题思路 联想： 联想： 由（1）知：，为边上中线， 在中，由余弦定理得， 在中，由余弦定理得 ① 在中，②，联立①，消去 则. 例题2．（2021·广东·汕头市澄海高二期中）在中，三边的对角分别为，已知，． （1）求大小； （2）若边上的中线长为，求的面积． 第（1）问解题思路 联想：有边有角，优先边化角 联想：有边有角，优先边化角 由题意： 联想：中线的向量形式：由（1）知：，边上的中线长为 联想：中线的向量形式： 由（1）知：，边上的中线长为，设中点为 ,代入数据 ，解得或（舍） 故的面积为． 题型二：三角形角平分线问题 核心技巧：在中，是角的平分线； ①面积关系式： ②，此技巧不仅适用中线，也适用角平分线等，此技巧计算量稍微大. 例题1．（2021·辽宁·高三阶段练习）在中，，，角为钝角，的面积为． 若为的角平分线，求的长度． 解题思路 联想：利用面积公式 联想：利用面积公式 由题意知：，，角为钝角，的面积为，结合图形 由为的角平分线，结合图形，联想：,结合 ，代入数据 实战演练 1．（2022·全国·模拟预测（文））在锐角中内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且 (1)求角B； (2)若，BC边上的中线，求的面积. 2．（2021·四川省南充高级高二阶段练习（文））在△ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c，. (1)求角B的值； (2)若 ，△ABC的面积为，求BC边上的中线长. 3．（2022·江苏·金陵高三阶段练习）锐角中，角、、所对的边分别为、、，且. (1)求角的大小； (2)若边，边的中点为，求中线长的取值范围. 4．（2021·全国·高三专题练习（理））在中，. (1)求角、、的大小； (2)若边上的中线，求的面积． 5．（2021·河南南阳·高一阶段练习）中，内角，，所对的边分别为，，，，且． (1)求的大小； (2)若的周长为，求边上中线的长度． 6．（2021·全国·高三专题练习）在①，②，③三个条件中任选一个补充在下面的横线上，并加以解答 在中，角，，的对边分别为，，且______，若，且边上的中线长为，求的值. 7．（2021·福建上杭·高三阶段练习）在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且满足. （1）求角B； （2）若△ABC外接圆的半径为，且AC边上的中线长为，求△ABC的面积和周长. 8．（2021·甘肃省民乐县第一高三阶段练习（理））在中，角、、的对边分别为，，，且，，边上中线的长为. （1）求角的大小； （2）求的面积. 9．（2021·全国·高一课时练习）△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知4accos2＝a2+c2﹣b2． （1）求B； （2）若c＝3，且AC边的中线BM＝，求a的值． 10．（2021·河南·洛阳市第一高级高三阶段练习（文））在中，内角的对边长分别为，若. （1）求角的大小； （2）若，求边上的中线的最大值. 11．（2021·江苏海安·高三开学考试）在中，点在边上，，． （1）若是的角平分线，求； （2）若是边上的中线，且，求.