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;主要内容;;问题：我们为什么要使用课件？;现状：大学课堂教学;影响：技术下的教学异化;反思：多媒体技术还能做什么？;;理念转变：课件的设计理念;（二）善于将历史故事化，把人物置于激烈的矛盾冲突中，形成强烈的戏剧性，从而把重大历史事件、复杂场面中的不同人物表现得各具特征。 ;（二）善于将历史故事化，把人物置于激烈的矛盾冲突中，形成强烈的戏剧性，从而把重大历史事件、复杂场面中的不同人物表现得各具特征。 ;直观化：图表化，视觉化;直观化：利用动画、工具软件;上海海运大学专用 ;理念转变：课件的设计理念;结构化：展现知识间的内在联系;上海海运大学专用 ;;1、设计制作课件脚本（草图）
2、收集、处理
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