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初中英语小游戏会计学第1页/共48页第2页/共48页1、一个土豆(One potato)‘One potato，‘two potatoes，‘three potatoes，‘four，‘Five potatoes，six potatoes，seven potatoes，more!● 学生围成一圈，向前伸出他们的拳头。● 教师 (或是一个学生) 站在圆圈中央。● 教师让所有学生跟自己一起大声说每个儿歌中的数字， 然后教师用拳头来碰触学生的拳头，教师在圆圈里转 动，依次跟学生碰一下，一直说到“more”时结束。● 说到 “more” 时被教师碰到的学生要么出局，要么成为 “捉人者” (教师接着数，直到只剩下一个学生，就成为 “捉人者”)。 第3页/共48页2、“嬉皮游戏” (Hippy, hipperdation)Hippy，hipperdation(嬉皮) -- Hippy,--hipper--da-tion， -- How--many--people--are--at--the--sta--tion?游戏玩法与One Potato游戏一样：● 教师每说一个单词或音节，碰不同学生的拳头。● 轮到station最后一个音节的学生，说一个数字，例如 six，从这个学生开始数到六，第六名同学就成了“捉 人者”。第4页/共48页3、“快去“游戏 (Go to…) 这个游戏有助于练习词汇和一些常见疑问句，诸如“Where are you going?”，“Where are you?” 和“Where did you go?” 该游戏也给那些英语相对较差但跑得快的学生提供了一个取胜的机会。 1、基本步骤 ● 教授或复习教师要用到的词汇 (例如，房屋里的房 间、商店，各种各样的地方)。下面的步骤解释了教 师使用这些词汇的原因和方法。 ● 带领学生去有空地的场所。 ● 在空地上选择3个—5个不同的地方 (例如，一个角 落、一堵墙、一棵树，或者仅仅是在地面上用粉笔画 出一些盒子)。 第5页/共48页● 给每个地方取个名字，然后告诉学生们。● 接着要求学生根据提问，指向相应的地方。例如， “Where is the kitchen?”● 进行一次练习，教师说“Go to the bedroom!”并指向 卧室。● 淘汰最后一名或者最后两三名跑到指定地点的学生， 或者淘汰跑错地方的学生，最后剩下的两三名同学是 获胜者。例如，教师可以宣布说：“Linda，Danny and Robert are the winners!’’第6页/共48页 2、游戏扩展 ● 教师故意指错方向，以使学生更加认真地听。 ● 在地点的前面加形容词，例如，“Run to the big house! Run to the blue tree！” (事先在树上标上蓝 色的圆圈)。 ● 变换动词，例如，“run，hop，fly to…’’ ● 教师告诉全班学生他们要去的地方之前，先让他们提 出具体的问题。例如： Class：Where are you going? T：Im going to Grandma’S house! (大家都向“Grandmas house”跑过去) ● “出了局”的学生跟教师一起喊指令，或者代替教师喊。 第7页/共48页4、“红灯绿灯”游戏 (Red light，green light) 在学年开始时，适合带学生们做“红灯绿灯”游戏以使他们了解彼此的名字，理解上课的基本指令，以及会说英文名字。1、基本步骤 ● 让学生一个接一个站成两排，教师离学生30米开外。 ● 教师转过身，面对墙壁或者大树(“家”) ，背对着学生 大声喊： “One，two，three，stop!” ● 同时，学生向教师奔跑过来，尽可能接近教师。当教师 说：“Stop!”时，学生必须站住不动。第8页/共48页● 教师一说Stop的时候，立刻转过身来，看是否还有人 在跑。● 如果的确有人动了，教师就提问：“Whats your name?” Pupil：My name’s Mike． T：Go back，Mike! Mike必须回到起跑线的位置。● 教师再转回身，面对墙壁，重复上述过程。当学生在教 师没有注意时跑到了“家”，游戏就结束了，然后这名学 生代替了教师，教师则在一旁帮助他喊新指令。第9页/共48页2、游戏扩展 ● 多喊几个数字或者变换数字。例如，第一次喊 “One，two，three”，第二次喊 “four，five，six”等。 ● 教师变换问题，例如：“How are you? What color are your shoes?”第10页/共48页5、鳄鱼游戏(Crocodile) 该游戏教学生在请求、应允和拒绝的时候，如何使用 can，can’t，I a