《教材人物资源的分析和运用》-来源：小学教学设计·英语（下旬刊）（第2021005期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

小学教学 计·英语 2021/05 文 刘 彬 涂唯伟| PEP《英语》教材提供了话题、语言、插图、人物、音 性、趣味性和可读性，使教材更适合小学生的语言学习。 像、活动等多种教学资源，其中人物是重要资源之一， 2.教材人物信息分析 因为学生学习教材就是从认识人物开始的。但在教学 教材人物信息包含国籍、年龄、生日、性别、外貌、 中，教师比较重视文本、音像、插图等教材资源的利用， 职业、性格、爱好等，这些信息伴随教学内容出现在不 而未充分认识人物资源的教学价值，更未充分利用人