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精选一课一练 部编版语文一年级上册一课一练 第14课《小蜗牛》第二课时同步练习 基础百花园 一、判断对错。 “已经”的“经”读作jīn。() “草霉”“蜗牛”“树林”三个词的书写都正确。() 二、我会看拼音写词语。 duìhàomāmɑ huíjiāwánquán 三、比一比，组一组。 早(  )  牙(  )  全(  ) 草(  )  芽(  )  会(  ) 提高训练营 四、组词多多 孩()() 玩()() 五、连字组词。 hái  pá  zhù  huí  biàn  fā 住发回变爬孩 六、课内阅读。 精选一课一练 蜗牛一家住在小树林的旁边。 春季来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树萌芽了。”小蜗牛爬呀，爬呀，许久才爬回来。它说：妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的， 地上还长着好多草莓呢。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏季了！快去摘几颗草莓回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，许久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋季了！快去采几个蘑菇回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，许久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬季了！唉，你就待在家里过冬吧。” 在()里填上适合的量词。 几( ) 草霉 几( ) 蘑菇 几( ) 树叶 几( ) 蜗牛 几( ) 小树 几( ) 星星 比一比，组一组。 对(  )  个(  ) 又(  )  全(  ) 连词成句，给句子加标点。 一家蜗牛住在旁边小树林的 思想大练兵 七、课外阅读。 蜗牛的故事 小蜗牛问妈妈：为何我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？妈妈：由于 我们的身体没有骨骼的支撑，只好爬，又爬不快，因此要这个壳的保护！小蜗牛：毛虫 姐姐没有骨头，也爬不快，为何她却不用背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：由于毛虫姐姐能变为蝴蝶，天空会保护她啊。小蜗牛：可是蚯蚓弟弟没有骨 头，也爬不快，也不变为蝴蝶，他为何不背这个又硬又重的壳呢？妈妈：由于蚯蚓弟 弟会钻土，大地会保护他啊。 小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。蜗牛妈妈欣慰他：我 们有壳啊！我们不靠天，也不靠地。我们靠自己。 精选一课一练 连词成句。 保护不我们也不天空好可怜大地保护 连一连。 妈妈的 骨骼的 蜗牛的  支撑 故事 欣慰 写出以下词语的反义词。 软——哭—— 重——大—— 精选一课一练 参照答案 一、判断对错。 ×分析：“瓶子”的“瓶”读作pín“已经”的“经”读作jīng。 ×分析：“草霉”的霉应该是“莓” 二、我会看拼音写词语。 对号妈妈 回家完整 分析：观察学生对字行形的掌握。 三、比一比，组一组。 早(清晨)牙(月牙)全(完整) 草(草霉)芽(萌芽会(会议) 分析:主要观察学生对形近字的组词。 四、组词多多 孩(孩子)(儿童)玩(玩具)(弄法 分析：观察学生一词多组。 五、连线 háipázhùhuíbiàn  )  fā 住发回变爬孩 分析：观察学生对生字字音的掌握。 六、课内练习。 在()里填上适合的量词。几(颗)草霉几(个)蘑菇 几(片)树叶几(只)蜗牛 几(棵)小树几(颗)星星 比一比，组一组。 对(全对)个(一个) 又(又大又红)全(全国) (3)连词成句，给句子加标点。蜗牛一家住在小树林的旁边。 精选一课一练 七、课外阅读。 我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。 2.妈妈的 支撑 骨骼的 故事 蜗牛的 欣慰 分析；吻合语言习惯即可。 3.软——硬  哭——笑 重——轻  大——笑 分析；只要意思相反即可。