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2022版新课标拓展型学习任务群
部编版《西游记》整本书阅读活动练、测
【任务测评】
(一)(2020·江苏南京·七年级期末)阅读《西游记》(节选),完成小题
阅读《西游记》这样的古典名著,需要我们运用“跳读”与“精读”交替使用的方法来阅读。根据名著阅读任务单,完成相关任务。
【任务一】第一组同学确定了“《西游记》中折射出的世态人情”的专题研究方向,他们很快“跳读”文章,并在所选回目后标注了重要人物。
第十回?????二将军宫门镇鬼??唐太宗地府还魂??(唐太宗)
第二十九回 脱难江流来国土??承恩八戒转山林??(宝象国公主)
第三十七回 鬼王夜谒唐三藏??悟空神化引婴儿??(乌鸡国王)
第九十入回 猿熟马驯方脱壳??功成行满见真知??(阿傩、伽叶)
1.结合回目中的任一个故事情节或细节,说说“折射”出了当时社会怎样的“世态人情”?
【任务二】第二组同学确定了“精读、品赏《西游记》片段”的任务,他们设计了几个精读问题。
唐僧埋怨行者道:“你这个猴头,番番撞祸!你偷吃了他的果子,就受他些气儿,让他骂几句便也罢了,怎么又推倒他的树!若论这般情由,告起状来,就是你老子做官,也说不通。”行者道:“师父莫闹,那童儿都睡去了,只等他睡着了,我们连夜起身。沙僧道:“哥啊,几层门都上了锁,闭得甚紧,如何走么?”行者笑道:“莫管,莫管!老孙自有法儿。” 八戒道:“愁你没有法儿哩!你一变,变什么虫蛭儿,从格子眼里就飞将出去,只苦了我们不会变的,便在此顶缸受罪哩!”唐僧道:“他若干出这个勾当,不同你我出去啊,我就念起旧话经儿,他却怎生消受!”八戒闻言,又愁又笑道:“师父,你说的那里话?我只听得佛教中有卷《楞严经》、《法华经》、《孔雀经》、《观音经》、《金刚经》,不曾听见个甚那旧话儿经啊。”行者道:“兄弟,你不知道,我顶上戴的这个箍儿,是观音菩萨赐与我师父的。师父哄我戴了,就如生根的一般,莫想拿得下来,叫做《紧箍儿咒》,又叫做《紧箍儿经》。他旧话儿经,即此是也。但若念动,我就头疼,故有这个法儿难我。师父你莫念,我决不负你,管情大家一齐出去。”说话之间,都已天昏,不觉东方月上。行者道:“此时万籁无声,冰轮明显,正好走了去罢。”八戒道:“哥啊,不要捣鬼,门俱锁闭,往那里走?”行者道:“你看手段!”
好行者,把金箍棒捻在手中,使一个解锁法,往门上一指,只听得“突蹡”的一声响, 几层门双簧俱落,“唿喇”的开了门扇。八戒笑道:“好本事!就是叫小炉儿匠使掭子,便也不象这等爽利!”行者道:“这个门儿,有甚稀罕!就是南天门,指一指也开了。”却请师父出了门,上了马,八戒挑着担,沙僧拢着马,径投西路而去。
行者道:“你们且慢行,等老孙去照顾那两个童儿睡一个月。”三藏道:“徒弟,不可伤他性命。不然,又一个得财伤人的罪了。” 行者道:“我晓得。”行者复进去,来到那童儿睡的房门外。他腰里有带的瞌睡虫儿,原来在东天门与增长天王猜枚耍子赢的。他摸出两个来,瞒窗眼儿弹将进去,径奔到那童子脸上,鼾鼾沉睡,再莫想得醒。他才拽开云步, 赶上唐僧,顺大路一直西奔。这一夜马不停蹄,只行到天晓,三藏道:“这个猴头弄杀我也!你因为嘴,带累我一夜无眠!”行者道:“不要只管埋怨。天色明了,你且在这路旁边树林中将就歇歇,养养精神再走。”那长老只得下马,倚松根权作禅床坐下,沙僧歇了担子打盹, 八戒枕着石睡觉。孙大圣偏有心肠,你看他跳树扳枝顽耍。四众歇息不题。
(选自第二十五回 “镇元仙赶捉取经僧??孙行者大闹五庄观”)
2.精读就是精思。你从文中画横线句读到了八戒怎样的形象特点,结合具体内容进行分析。
3.精读就是鉴赏。文中画波浪线的句子运用了怎样的写作手法,有怎样的表达效果?
【任务三】第三小组同学研读完《西游记》后,合作写了一篇有趣的研究报告。
读《西游记》,明人生真谛。吴承恩在《西游记》开篇写到:“欲知造化会元功,须看西游释厄传。”意思就是:你想知道人生的真谛,那就必须看《西游记》!
师徒四人各有真意。《西游记》看似是打妖怪的故事,其实是告诉人们如何战胜心魔的成功学,引领我们在人生路上不断地去克服内心,战胜心魔,最终就能取得真经、成就人生。修炼路上炼心、除心魔,一颗骚动不安的心,于天堂地狱,善恶之间穿梭。炼心能使人的心眼明亮,所以八卦炉烧不死,反而让孙悟空炼成火眼金睛。五行山压住悟空,象征着世俗世界的金木水火土那样强大地压住了那颗上天入地的心。
孙悟空一个筋斗就十万八千里,正好是到灵山的距离,什么意思呢?灵山再远也就是心的一个念头就到了!一念可成佛,一念也可成魔。
取经就是一个修心的过程。真正的灵山,在我们的心中。这也就是孙悟空常常对唐僧说的那句话:“只要你见性志成,念念回首处,即是灵山!”
唐僧刚开始踏上取经路时,乌巢禅师传授他一部《心经》,对他说:“佛在灵山莫远求,灵山只在汝心头。”因
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