《浅谈情感教育在初中道德与法治教学中的渗透方式》-来源：新课程（下旬）（第2018012期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

管理篇 德育天地 浅谈情感教育在初中道德与法治教学中的渗透方式 蒲 勇 （四川省阆中市文成镇中心学校，四川 阆中） 摘 要：情感教育是指教师应通过创设情境、角色扮演、设置悬念、案例 引等多种方式来唤起学生情感共鸣，使学生在情感引 下展开高效学习的一种教学方法。情感教育属于心理要素，而学生学习心理直接影响着他们的学习行为，积极的学习心理将从本质上 提高学生的学习效率。在初中道德与法治教学中，教师也应渗透情感教育，以情感来达到激趣与提效的目