文档《电磁铁的磁力(二)》参考教案a.docx

电磁铁的磁力（二） 教学目标科学概念： 电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。 电磁铁的磁力大小与线圈与铁芯的距离、铁芯粗细长短等因素有关系。过程与方法： 经历一个完整的较深入的科学研究过程：提出问题、作出假设、设计实验、进行检验、汇报交流、共享成果。 用数据展示说明本小组的研究成果，锻炼交流表达能力。 能通过倾听、提问共享其他小组的研究成果。体会到交流与讨论能引发新的想法。 能用全班合作研究的成果设计制作强力电磁铁。 情感、态度、价值观：培养严谨的科学态度，体会到开展合作的必要性和重要性。 教学准备 学生自备：一号电池 教师准备：电池盒、大铁钉、绝缘导线、长短不同的铁螺栓3 个、粗细不同的铁螺栓 3 个、直径不同的线圈 3 个、强力电磁铁 1 个。 教学设计一、导入 上节课，我们对影响电磁铁磁力大小的因素进行了大胆的假设。并研究了电磁铁的线圈多少对电磁铁磁力大小的影响。这节课我们继续这项研究。把我们自己的假设也像上节课那样证明一下，好吗？ 板书课题 二、小组检验所选择的假设 各小组根据自己的假设，拟定研究计划。填写 P55 表格。 全班交流研究计划。 各小组根据自己的假设领取实验材料。