《是什么，读成什么——小学低段朗读指导策略》-来源：新课程（综合）（第2021002期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

课程篇 是什 ，读成什 —小学低段朗读指导策略 —— 红霞 甘肃省兰州市七里河区兰工坪小学，甘肃 兰州） 摘 要：以“是什么，读成什么”为宗旨，指导学生通过明确角色定位，揣摩角色心情，感知描写情景，对比不同语气，想象身临其境 等，进行有感情的朗读。 关键词