原创力文档- 2
- 0
- 约3.24千字
- 约 1页
- 2022-12-27 发布于四川
- 山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
- 举报
教学篇 方法展示
初中数学教学中数形结合思想的应用
梁玉红
和政县第一中学，甘肃 和政）
摘 要：数形结合在 中数学教学中的应用能够促进学生对教学内容的理解，能够优化学习过程与解题途径。 中数学具有较强的
逻辑性特点，部分学生难以对二次函数等内容进行理解，这也就要求教师充分应用数形结合思想，将复杂的数学知识转化为具体形
您可能关注的文档
- 《浅谈情景教学法在高中英语语法教学中的运用》-来源：新课程（下旬）（第2018018期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 《情境教学策略在高中英语语法教学中的运用》-来源：新课程（下旬）（第2018018期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 《“以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究》-来源：新课程（下旬）（第2018018期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 《大珠小珠落玉盘——浅谈初中历史课堂教学中的提问技巧》-来源：新课程（下旬）（第2018018期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 《有关情境教学法在高中历史教学中应用的研究》-来源：新课程（下旬）（第2018018期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 《分析环境史观在历史教学中的渗透策略》-来源：新课程（下旬）（第2018018期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 《“你讨我论”显真知》-来源：新课程（下旬）（第2018018期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 《探究高中数学不等式的易错题型及解题技巧》-来源：新课程（下旬）（第2018018期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 《探讨高中数学数列问题的解题方法与技巧》-来源：新课程（下旬）（第2018018期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 《一题多解在圆锥曲线极值求解中的应用》-来源：新课程（下旬）（第2018018期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
文档评论（0）