笋芽儿教学设计.docxVIP

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2023-01-05 发布于江苏
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笋芽儿教学设计.docx

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教材分析：《笋芽儿》教学设计邓忠敏《笋芽儿》一文写了笋芽儿在春雨姑娘、雷公公的呼唤中，竹妈妈的呵护中破土而出，长成一株强壮的竹子。课文情节生动，形象活泼，语言充满童趣，因此，在设计本课时，把课文当作朗读训练的好材料。整节课以学生画笋芽儿的生长过程为线索，放手让学生自主朗读，品味课文，并通过表演等多种形式达到对课文的感悟，教学中的自由读、指名读、表演读等为学生创造了良好的读书氛围，调动了每一个学生的读书积极性。教学中努力让学生自己去探索新知识，激起自身学习潜能。学习目标 1、认识 14 个生字，会写 9 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上