《劝学》课件【知识精讲+备课精研】 统编版高中语文必修上册.pptx

《劝学诗》 颜真卿 (唐);荀子;教学目标;荀子 约公元前313年－公元前238年;;劝：勉励、劝勉、鼓励。作者在文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。;文言文教学“五步教学法”;初读正音;总结;翻译指导;文本解析;探究思考;;学习的 意 义;文本解析;探究思考;跂而望 登高博见;学习的作 用;文本解析;探究思考;总结;探究;同类反复设喻：如：“登高而招”、“顺风而呼”，“假舆马”、“假舟楫”， 连用几个同类事物作比，来说明“善假于物”的重要作用，即学习的重要作用。 说理气势充沛，多用排比和对偶，句式整齐又节奏和谐。; 本文作为《荀子》的开篇之作，是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。文章以朴素的唯物主义理论为基础，旁征博引，娓娓说理，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点，其中阐述的关于学习的道理，在今天也具有很强的指导作用。同时，本文也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格。 ;;;;;(3)古今异义 ①君子博学而日参省乎己 古义： 今义： ②君子博学而日参省乎己 古义： 今义： ③声非加疾也 古义： 今义： ;;;;;背诵全文。 以谈“勤奋”为中心论点，运用比喻论证和对比论证的方法写一篇300字左右的短文。