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第四章 学前儿童科学教育方法(上)
一、本章提要:
本章包括观察、小实验、种植与饲养、分类等四方面的内容。
二、本章重点:
观察、小实验;难点:观察的运用。
三、本章学习目标:
1、了解四种方法的概念
2、掌握四种方法的类型
3、把握四种方法的运用
4、能够自行设计方法运用的方案
四、本章辅导:
1、观察
观察是一切科学活动的基础,没有观察,就没有科学。观察的方法可以保证学前儿童在直接接触自然的过程中,运用多种感官直观、生动、具体地认识自然界的事物和规律,了解自然事物和规律的特性,提高他们感官的综合活动能力,培养其运用感官探索周围环境的习惯,并为发展学前儿童的抽象思维能力、形成概念提供丰富的感
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