部编版二年级语文下册《亡羊补牢》PPT课件.pptx

亡羊补牢12 v寓言故事 同学们,你们还记得我们以前学过哪些寓言故事吗?这些寓言故事告诉我们什么道理呢？ v寓言故事 v你觉得寓言有什么特点呢? 寓言都是通过一个故事告诉我们一个道理。 v识记方法亡羊补牢亡亡：丢失牢养牛羊的圈 v指导书写结构：偏旁：组词：造句：洪水时应该往高处逃亡。 独体亠逃亡 死亡 阵亡 wáng v指导书写结构：偏旁：组词：造句：我们要牢记老师的教导。 上下宀牢固 牢记 牢靠 láo v圈钻叼坊悔此送小羊回羊圈 v认读生字亡羊补牢 羊圈 钻进去 叼街坊 后悔 从此wánɡláojuànzuāndiāofanɡhuǐcǐ 默读课文,一边读一遍思考:故事中的养羊人丢了几次羊?他分别是怎么做的? v整体感知 养羊人丢了 次羊,第一次他没有听街坊的劝告,没有 ;第二次他后悔没有听劝告, 。从此他再也没有丢过羊。两补羊圈赶紧修补羊圈 v互动课堂 默读课文第一至三自然段,思考:第一次丢羊是什么原因?养羊人是怎么想的? v互动课堂 原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。点明丢羊的原因——羊圈破了个窟窿首次丢羊 v互动课堂首次丢羊 街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”羊已经丢了，还修羊圈干什么羊已经丢了，修羊圈没有用。 v互动课堂如果是你丢了羊,你会怎么想?羊圈破了窟窿,说明羊圈之前修得不好。有狼钻进去叼走羊,说明周围有狼想吃羊,如果不修好羊圈,狼还会再来。我要赶紧修好羊圈。 你千万不要偷懒，不要以为狼不会再来，好好修羊圈吧！你要赶紧修羊圈！如果你不修羊圈，狼还会再来叼走你的羊的。 v互动课堂 很可惜,养羊人没有听大家的劝告。默读第四至五自然段,你觉得第二次丢羊又是为什么? v互动课堂再次丢羊 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。狼又来了，因为羊圈没修好。 v互动课堂 他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。再次丢羊养羊人没有听街坊的劝告，太大意了。 现在修还来得及，我得赶紧把羊圈修好。 v互动课堂 养羊人第二次丢羊,你看到他这样做,你会对他说什么?虽然损失了两只羊,但你能及时认识到错误,及时改正,真不错!以后应该不会丢羊了。 v品读感悟 你们认为这个养羊人是个怎样的人?自由读课文,画出相关语句。 v品读感悟 街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”不听劝告街坊着急、担心、关心漫不经心、无所谓 v品读感悟知错就改 他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 v对比体会◇他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。◇他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。 养羊人真正认识到自己的错误，认真地弥补了错误。 v想想说话如果养羊人又见到了街坊,会跟大家说些什么呢？ 谢谢你们,我堵上了窟窿,羊再也没丢了。真后悔当时没听你们的劝告。 养羊人从“亡羊补牢”这件事中,明白了很多,他明白了什么？要听别人的劝告,及时改正错误 v判断思考(1)小明的作文写错了几个字,小芳叫他订正,他却说:“已经写错了,还订正,有用吗? v判断思考(2)亮亮喜欢上网玩游戏,眼睛都近视了。妈妈心疼他说:“儿子,不要玩游戏了,对你眼睛伤害太大了。”亮亮说:“我的眼睛已经近视了,不玩游戏又不会好起来。” v品读感悟 亡羊补牢,为时未晚。只要我们意识到自己的错误,并勇于改正,什么时候都不晚! v指导书写钻劝丢告 v指导书写结构：偏旁：组词：造句：他潜心钻研化学实验。 左右钅钻研 钻洞 钻孔 zuān v指导书写结构：偏旁：组词：造句：妈妈劝说他要保持整洁。 左右又劝说 劝和 劝告 quàn v指导书写结构：偏旁：组词：造句：他将饮料瓶丢进可回收垃圾桶。 上下厶丢失 丢掉 丢进 diū v指导书写结构：偏旁：组词：造句：他把那件事情告诉我了。 上下口告诉 劝告 告知 gào