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- 2023-01-05 发布于江苏
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课 题 学前儿童社会性烦人发展（一）
教 素质目标 激发学生对本学科的兴趣
学
目 知识目标 通过本章学习使学生了解社会性、儿童社会性的概念及意义。
标 技能目标 能够掌握儿童社会性研究的方法并灵活运用。
教学重点
社会性的定义
教学难点课 型
适用班级
社会性对学前儿童发展的意义
新授课
14 级学前教育大专 1、2、3、4 班
教学手段 讲授法、讨论法、案例分析
法
教学方法 多媒体教学
一、组织教学
1、检查学生的教材及文具的携带情况
2、课前点名
二、学习手指游戏：
《小青蛙》
三、导入：复习,以旧知识导入新知识
一、概念的界定
教 学 过 程
授新课
早在 20 世纪
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