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《电场电场强度》教学反思 《电场电场强度》教学反思 我在进行电场强度这一节内容教学时，尝试着通过问题质疑，引导学生思考、探究问题，从而获得概念；通过设置问题陷阱，让学生跳进去，再爬上来，使学生产生思维碰撞，从而加深对概念的理解。我试图让学生在行为上、情感上、思维上都能积极投入，体现“少教多学”的实质与精神，使学生在思维碰撞中掌握知识、理解概念，使学生学得轻松快乐。从教学效果上看，自己控制课堂讲授的时间，学生参与度较高，课前有学生分小组自主学习，课堂中有学生分小组讨论、学生质疑师生共同讨论解答、学生做完题目反思，课后巩固练习，实现了学生为主体而教师知识适当引导的教学方式。 电场强度是这一章的基本