《小学高年级数学生活化教学的实践探究》-来源：新课程（综合）（第2021008期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2022-12-29 发布于四川
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《小学高年级数学生活化教学的实践探究》-来源：新课程（综合）（第2021008期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇教学研究小学高年级数学生活化教学的实践探究杨婕甘肃省陇南市两当县城关小学，甘肃陇南）摘要：新课改大力倡导以学生为中心，创设能激发学生兴趣的数学课堂，当前，面对高年级学生认知心理以及身心发展规律，通过生活化教学的实践，进一步激发高年级学生的学习热情和学习动机，让学生对所学数学知识产生亲切感，在生活化数学知识的认知中，体会数学在生活中的意义，进一步提高数学思维能力以及解决数学问题的能力，结合长期的