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【优质课教学设计】手指语文(教学实录试讲稿) 《手指》教学设计 【教学目的】 1.概括课文主要内容，了解作者描写手指的方法。 2.领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。【重点难点】 重点：理解五根手指有什么特点，作者运用什么表达方法表现这些特点的。 难点：领悟其中的道理。 【教学过程】 一、导入 俗话说，幸福的生活要靠聪明的大脑和勤劳的双手创造，今天我们就共同走进丰子恺先生的一篇散文《手指》，大家看画面，这是左手还是右手？这是一幅带着笑脸的小人，这是什么修辞手法？好的，下面我们共同来做大家熟悉的手影游戏。 二、精讲点拨 （一）填写和“手”有关的成语：手舞足蹈、妙手回春、心狠手辣、得心应手。（二）走