THQ中小学体育体育与健康水平一单元教.docVIP

THQ中小学体育（体育与健康）水平　一　单元教课设计 学校：　　　　　　　　　　　　　　　 教课单元（主题） 快速跑 教课目标 发展反应矫捷、起动快能力，在游戏或基本运动中进行多种挪动、跑、躲闪等练习 培育优异的合作精神，创新意识及勇于战胜困难的意志质量 培育学习的兴趣 学习成绩评定 议论内容 很好 较好 还要连续努力 体能 知识与技术 学习态度 情义表现与合作精神 教课时数 5课时 适用年级 二年级 第一次课 第二次课 第三次课 第四次课 第五次课 学习内容 各种姿势起动的自然跑（正对、背对、坐、蹲、自然站立等） 自然站立式起跑 30米自然加速跑 30米快速跑 30米快速跑学习评定 达成目标 发展反应矫捷,起动快的能力,培育学习兴趣. 培育优异的合作精神，创新意识及勇于战胜困难的意志质量 教会学生起跑方法,发展学生起跑的矫捷性.培育优异的合作精神，创新意识及勇于战胜困难的意志质量 培育学生由慢到快、均匀加速跑的感觉，提升跑的兴趣，发展跑的能力。培育优异的合作精神，勇于战胜困难的意志质量 培育学生跑得自然，协调，身体安稳，跑成直线。培育优异的合作精神，勇于战胜困难的意志质量 检查教课成效、认识学生学习状况 组织形式 集体或小组 集体或小组 集体与个体、分别与集中 集体或小组 分组进行 学法与 教法 让学生认识教师口令的含义，懂得按口令的要求做动作 先练习简单的自然跑的起动活动（正面、侧面、左右开立、全蹲、半蹲、扶膝等）再增添难度以提升学习兴趣和快速起跑的能力 学生简单跑偏，最好画线或设置标记物 让学生想出老师没提出的姿势进行练习并比较那些姿势起动最快、成效最好，自己选择最正确姿势进行练习 为提快乐趣可采纳游戏法进行（拼图、等） 自然站立式起跑动作练习(集体练、小组练、自练) 自然站立式起跑5米左右（集体练、小组练、自练）后谈感觉 按“预备—跑”的口令，十至十五米的快速跑。（采纳分别与集中、个体与集体的多种形式和游戏方法进行练习） 游戏《绕红旗跑》等 自然、均匀加速的节奏做由慢到快的原地跑练习 自然站立式起跑，二十至三十米的自然加速跑练习 游戏〈迎面接力〉〈换物接力〉等 各种姿势的快速反应跑 游戏：追赶跑、结伴跑、接力跑、等 来回跑等等 30米快速跑 自然站立式起跑的快速跑（10---15米）。 各种姿势的快速反应跑 30米快速跑学习评定 师生议论