原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《茉莉花》听评课记录
张玉霞老师对我的评课：
这节课从整体看，张老师采纳了赏识法、视听结合法、发言法、提炼法、演示法、问答法等教课方法，重视学生主体地位，重视音乐涵养，重视相同交流，用音乐去感觉体验，用音乐自己的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给学生对音乐的多解和个性化的演绎供给广阔的舞台，我以为这节课表现了以下两点：
一、以审美为中心
音乐美的感染一定经过自己体验才以有获取。经过赏识作品《茉莉花》以音乐的美感感染学生，从而解析民歌种类，获取音乐审美能力。并能用悠美动人的范唱踊跃指引学生领悟音乐的丰富感情。
二、以音乐文化为主线
本节课重申音乐与民族的联系，把音乐置身于大文化背景中，温婉清丽的《茉莉花》从南到北，让听课人乘着音乐的翅膀走向音乐文化。
于方群老师对我的评课：
一、从音乐因素的研发体验到理性认识
备课上课的研究精神很重要，一节好的音乐课不是在教教材，而是活用教
材。本节课从十六音符到旋律走向，赶快度到曲式解析；从单拍子2/4，3/4到复拍子4/4等等，从单一音色到复合音色，从五声调式到七声调式步步睁开，
逐渐获取学习音乐一定掌握的音乐基础知识与基本技术。
二、鼓舞学生参加、研究
全部音乐活动都具性、多样性，学生用自己独到方式学习音乐，在赏识大批优秀作品后，学生能够体验、理解鉴赏音乐有好多学生的回答就获取了张老师的一定，也是本节课成功所在，结果和过程相同重要。
1/2
音乐课使每一个学生都能从中得益，都能获取发挥潜能的机遇，并能从中获取生活的乐趣和美的享受，这是每个音乐老师的职责而本节课都得彰显。
2/2
文档评论（0）