《小学数学日记的设计及指导实践策略分析》-来源：新课程（综合）（第2021016期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2022-12-29 发布于四川
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《小学数学日记的设计及指导实践策略分析》-来源：新课程（综合）（第2021016期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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教学篇经验交流小学数学日记的设计及指导实践策略分析刘家艳甘肃省白市白银区第一小学，甘肃白）摘要：数学日记既能有效训练小学生在叙事方面的表达能力，又能帮助小学生积累大量的数学知识。因此，教师要鼓励小学生逐渐养成书写数学日记的好习惯，借助数学日记加速小学生的数学认知，促进小学生语言表达能力以及核心素养的提升。关键词：数学日记；设计；指导策略；小学生核心素养理念的提出强化了教师对小学生能力与