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北师大版高中英语教材使用总结材料 PAGE PAGE 5 北师大版高中英语教材使用总结材料 努力形成学生的英语素养 广东佛山市顺德区教研室　林盛山 2004学年以来，北师大出版社的高中英语以贴近社会和学生生活、文化品位和文化含量高、语言地道、语料丰富而且复现率高、版式新颖、编写体例富有创意、练习形式灵活、重于培养学生用英语进行思维与表达的能力等特色不断吸引着广大师生。以下是我们两年多来我们课改实验中的一些做法和体会。 一、规范与创新并举，积极推进高中英语课改 对全区的课改教学进行积极的引导和集体攻关，鼓励创新，保证质量，这是我们几年以来所坚持的。参与课改的教师虽然进入新世纪以来已经一直在学习和尝试运用课程标准的理念与方法，但当他们第一次拿起课改教材的时候心里还是忐忑不安。教参简单，课文和对话涉及的背景多，制作课件的图文和音频、视频资料缺乏，教师需要自主发挥的创新空间太大，不利于学校之间有序和平衡发展。区教研室组织6人课改指导小组，制定了《佛山市顺德区普通高中新课程英语教学指导意见》；我们组织探讨课、示范课、优质课、论文评比、课件比赛、说课比赛、论文宣读等活动，讨论了课程标准、课程设置、教材教法、多元评价、专题教研等问题；常规化地营造英语学习的校园氛围和社会氛围，以缓解语境缺失造成学习的困难。 二、通过北师大出版社的高中英语教材实施课程标准 1．通过教材的任务链设计课堂活动，