象山县小学毕业考数学试卷【实用】.docxVIP

象山县小学毕业考数学试卷【实用】.docx

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象山县小学毕业考数学试卷 一.选择题(共8题,共16分) 1.圆柱的侧面积等于(? ?)乘高。? A.底面积? ? ? ? ? ?B.底面周长? ? ? ? ? ?C.底面半径 2.甲、乙两车的速度比是5∶6,如果路程一定,两车所用的时间比是( ? )。 ? A.5∶6 ? ? ? ? ? B.6∶5 ? ? ? ? ? C.1∶1 ? ? ? ? ? D.25: 36 3.第一个冷库的温度为-10℃,第二个冷库的温度为-11℃,第二冷库的温度( ? )。 A.高 ? ? ? ? ? ?B.低 ? ? ? ? ? ?C.无法确定 4.比例尺一定,实际距离扩大到原来的5倍,则图上距离( ? )。 ? A.缩小到原来的 ? ? ? ? ? B.扩大到原来的5倍 ? ? ? ? C.不变 5.如果向北走6米记作+6,那么-5表示( ? )。 A.向东走5米 ? ? B.向西走5米 ? ? C.向南走5米 ? ? D.向北走5米 6.某日黄州最低气温9℃,北京最低气温-15℃,黄州最低气温比北京高( ? )。 A.6℃ ? ? ? B.-6℃ ? ? ? C.24℃ ? ? ? D.19℃ 7.圆柱的底面半径不变,高缩小为原来的,圆柱的侧面积(? ?)。?? A.缩小为原来的? ? ? ?B.缩小为原来的? ? ? ? ? C.不变 8.如果一个足球的质量超过标准15克记作+15克,那么“-10克”就表示( ? )。 ? A.质量超过标准10克 ? ? ? B.质量低于标准10克 二.判断题(共8题,共16分) 1.一杯糖水,糖占糖水的10%,喝掉一半后,糖占糖水的5%。( ? ) ? ?? 2.时间一定,路程和速度成正比例。 ? ? ( ? ) 3.把一个圆柱削成一个圆锥,这个圆锥的体积是圆柱体积的。(? ?) 4.煤的数量一定,使用天数与每天的平均用煤量成正比例关系。 ? ? ( ? )? 5.观察一个圆柱体的木块,它的侧面有可能是一个正方形。(? ?) 6.圆柱的体积比与它等底等高的圆锥大2倍。(? ?) 7.圆的周长计算公式是c=2πr,其中c与r成正比例。 ? ? ( ? )? 8.如果圆锥的底面积是圆柱底面积的3倍,则圆锥和圆柱的体积相等。(? ?) 三.填空题(共8题,共17分) 1.某日我国部分城市的气温情况:哈尔滨-30℃~-1 5℃,北京-4℃~4℃,拉萨-20℃~-4℃,广州13℃~18℃,其中温差最大的城市是________,温差最小的城市是________。 2.正数都比0(? ?),(? ?)都比0小。 3.甲数比乙数多,就是乙数比甲数少(? ?)%。 4.水泥厂上半年生产水泥60万吨,超过计划10万吨。超过计划(? ?)%。 5.一个圆柱的侧面积是47.1cm2, 高是5cm,它的表面积是(? ?) cm2, 体积是(? ?)cm3。 6.把一个高为3cm的圆柱的侧面展开得到一个长方形,这个长方形的长是12.56 cm。这个圆柱的表面积是(? ?)cm2,体积是(? ?)cm2。 7.(? ?)÷36==18:(? ?)=(? ?)%=(? ?)(填小数) 8.在+136、-0.135、π、-53.2、0、67、-、-、中,________是正数,________是负数,________既不是正数也不是负数。 四.计算题(共2题,共18分) 1.看图列式并计算。 (1)看图列式计算。 (2)看图列式计算。 2.解比例。 五.作图题(共1题,共6分) 1.在直线上表示下列各数。 -5,3,0,-2,0.5, 六.解答题(共6题,共34分) 1.根据某地实验测得的数据表明,高度每增加1 km,气温大约下降6℃,已知该地地面温度为21℃。 ? ? (1)高空某处高度是8 km,求此处的温度是多少? ?? (2)高空某处温度为一24 ℃,求此处的高度。 ? ? 2.一个装满玉米的圆柱形粮囤,底面周长6.28米,高2米。如果将这些玉米堆成一个高1米的圆锥形的玉米堆,圆锥底面积是多少平方米??? 3.一个圆柱形的粮仓,从里面量得底面直径是3米,装有2.5米高的小麦.如果每立方米小麦重0.7吨,这个粮仓装有多少吨的小麦? 4.我们把李明从家出发,向西走了500米记作走了-500米,那么李明又接着走了+800米是什么意思?这时李明离家的距离有多远? ?? 5.某蓄水池的标准水位记为0米,如果用正数表示水面高于标准水位的高度,那么: (1)水面低于标准水位0.1米和高于标准水位0.2米各怎样表示? (2)0.18米和-0.23米各表示什么? ? ? 6.在“十一黄金周”优惠活动中,一款运动鞋现价120元,比原价降低了25%。这款运动鞋原价多少元?? 参考答案 一.选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.C 6.C 7.

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