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(完整 word 版)换位思考教案 (完整 word 版)换位思考教案 PAGE PAGE 3 一、设计理念 人际交往——换位思考 “换位思考”，即从他人的角度，设身处地地感受他人的心理。在教育教学中，我们发现高中生 在人际交往过程中往往缺乏换位思考的习惯，他们更多地从自己的角度出发，把自己的感受摆 在第一位，总觉得自己是对的，别人是错的。为此，本活动课旨在引导学生认识到每个人因看 待事物角度不同而有不同的选择，要学会尊重他人、理解他人；同时运用“换位思考”的方法 设身处地地站在他人的角度考虑问题，从而建立相互理解的良好人际关系。 二、教学目标 认知目标：认识到每个人因看事物的角度不同，对待同一事物的态度会有所不同。懂得 换位思考将有助于人际的沟通、矛盾的化解。 情感目标：感受换位思考的重要性和困难 能力目标：让学生学会同理，学会在人际交往中运用换位思考的方式来考虑问题，从而 提升个人交际能力，避免人际冲突。 三、教学重难点 重点：认识到换位思考在人际交往的重要性； 难点：学会换位思考的技巧，并且会在实践生活中运用换位思考处理好人际关系 四、教学时间及教具 1 课时 40min；草稿纸、ppt、多媒体教室、相关视频 五、教学方法 角色扮演法、讲授法、心理体验法、讨论法 六：教学对象 高一年级 七、教学过程 （一）视频导入（时间 5 分钟）