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- . z. 在活动中迸发智慧的火花 ——跷跷板教学案例 【案例背景分析】： 教学容： 轻重一课是北师大版教材一年级上册第二单元第三节容，是在学生学习了比拟多少和高矮、长短的根底上进展的体验活动。 学生学情分析： 一年级学生虽然都是刚刚走进小学校门的孩子，但他们都已经不同程度地了解了一些简单的数学知识。都已经知道物体有轻有重，也会根据具体情境选择比拟简单的比拟方法，但对于借助工具确定轻重的必要性还不够了解，另外，孩子良好的课堂习惯还未养成，自控能力差，教学中应注意创设有趣的情境，使学生产生学习比拟轻重的兴趣，让学生在具体的操作活动中独立思考、合作交流，发现比拟的方法，使他们获得良好的情感体验，树立学好数学的信心，培养创新意识。轻重一课是北师大版教材一年级上册第二单元第三节容，是在学生学习了比拟多少和高矮、长短的根底上进展的体验活动。容选取学生身边的、常见的、较感兴趣的事物，符合学生的年龄特点与生活经历。本节课的教学让学生通过实践活动，逐步加深对轻重的体验与理解，初步体会借助工具确定轻重的必要性，体验一些具体的比拟轻重的方法。 教材分析： 教材选取学生身边的、常见的、和学生感兴趣的事物，符合学生的年龄特点