《人类起源的演化过程》课件.pptx

《人类起源的演化过程》导读活动 板块一：读书名，试猜想 同学们，长这么大，有没有想过，我们人类从哪里来？ 读读书题，感受这个题目的特别之处，再猜一猜这本书写的是什么？ 板块二：介作者，激兴趣 读读贾兰坡的简介，你有什么发现？ 贾兰坡（1908年11月25日-2001年7月8日），中国科学院院士，考古学、第四纪地质学家，生于河北玉田，曾任中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员。 1929年毕业于北京汇文中学。1980年当选为中国科学院学部委员（院士）。1994年当选为美国科学院外籍院士。1995年当选为第三世界科学院院士。2001年7月8日逝世。 他是一位没有大学文凭却攀登上了科学殿堂顶端的传奇式人物。——摘自百度百科 板块二：介作者，激兴趣 你想从贾兰坡的这本书中读到什么？ 板块三：快速读，解特点 这本书有两部分，第一部分是《爷爷的爷爷哪里来？》第二部分是《悠长的岁月》。这两部分有什么不一样？快速读一读目录。 板块三：快速读，解特点 科普作品阅读有什么方法？人物传记阅读有什么方法？ 《人类起源的演化过程》自主阅读 板块一：据实情，定计划 试着读一读《爷爷的爷爷哪里来》与《悠长的岁月》，预估自己阅读所需时间。 板块一：据实情，定计划 根据目录顺序，参考下表，制定一份阅读计划表。注意，制定好计划后，需要严格执行。阅读书目《爷爷的爷爷哪里来》阅读时限月 日— 月 日（共 天）阅读时间阅读章节（页码）完成任务的满意度自评第一天 ☆☆☆☆☆第二天 ☆☆☆☆☆第三天 ☆☆☆☆☆…… ☆☆☆☆☆ 板块一：据实情，定计划 根据目录顺序，参考下表，制定一份阅读计划表。注意，制定好计划后，需要严格执行。阅读书目《悠长的岁月》阅读时限月 日— 月 日（共 天）阅读时间阅读章节（页码）完成任务的满意度自评第一天 ☆☆☆☆☆第二天 ☆☆☆☆☆第三天 ☆☆☆☆☆…… ☆☆☆☆☆ 板块二：明工具，助阅读 为了让我们的阅读更有品质，我们有时需要用一些工具，下面这些工具供同学们在阅读这本书时使用。▲“人类起源”知识卡片“人类起源”知识卡片知识名称：___________________解释：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________制作：__________________ 板块二：明工具，助阅读 为了让我们的阅读更有品质，我们有时需要用一些工具，下面这些工具供同学们在阅读这本书时使用。▲人物生平表贾兰坡生平时间事情 板块二：明工具，助阅读 为了让我们的阅读更有品质，我们有时需要用一些工具，下面这些工具供同学们在阅读这本书时使用。▲名言摘录卡贾兰坡人生感悟名言卡摘录：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________摘录人：___________ 《人类起源的演化过程》推进活动 板块一 ：“人类起源”知识卡片展 1.展示与评比： 展示所完成的“人类起源”知识卡片，教师组织评比，具体方式如下： ①将学生的科学术语卡片统一粘贴在教室内；②教师组织学生阅读，并对自己最欣赏的卡片进行投票（每人有三次投票机会）；③根据投票结果，评选出最佳“人类起源知识”卡片。 板块一 ：“人类起源”知识卡片展 邀请最佳“人类起源知识”卡片制作者谈自己制作的经验，其他同学谈收获。 板块二：人物生平梳理1.讨论 （1）结合自己完成的“贾兰坡生平”表，交流贾兰坡的人生经历。2.完善 根据讨论的结果完善自己的梳理。3.评价 四个人为一小组，再次检查所完成的“贾兰坡生平”表。 板块三：贾兰坡人