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教育研究方法作业 1 第一章 一、 名词解释 1.科学 2.科学研究 3.科学方法 4.假设 5.科学实验 6.科学观察 7.科学方法论 二、 简答题 1.简述科学与技术的区别与联系。 2.简述科学的特点。 3.简述科学研究的特点。 4.简述科学研究的类型。 5.简述科学研究的一般程序。 第二章 一、 名词解释 1.人类智能 2.四会能力 3.价值原则 4.科学原则 二、 简答题 1.简述科研问题提出的一般途径。 2.简述科研问题的一般分类。 来源网络，仅供参考，侵权删除 3.简述确定研究问题时的原则。 4.简述应如何教会学生认知。 第三章 一、 名词解释 1.自变量 2.因变量 3.中介变量 4.随机性原则 5.教育研究设计 6.信度 7.效度 二、 简答题 1.简述研究设计的工作内容。 列出 种随机取样方法。 2. 4 3.简述简单随机取样法。 4.简述分层随机取样法。 5.简述取样的原则。 6.简述取样的一般过程。 7.简述操作定义的原则。 三、 论述题 1.试比较不同取样方式的优点与不足。 2.举例说明控制无关变量的方法。 第四章 一、 名词解释 1.文献 来源网络，仅供参考，侵权删除 2.文摘 3.分析维度 4.平均相互同意度 二、 简答题 1.简述文献的种类。 2.简述文献法的一般过程。 3.简述积累文献。 4.简述积累文献的方式。 5.简述分类整理的要求。 6.简述内审的方法。 7.简述文献综述的一般形式和结构。 8.简述内容分析法的信度分析基本过程。 9. 比较内容分析法与文献法的异同点。 10.试述内容分析法的一般过程。 教育研究方法作业 2 第五章 简答题 1.简述无结构式问卷与结构式问卷的主要区别。 2.简答个别访谈和集体访谈各自适用的情况。 3.简述访问法的一般步骤。 4.简述结构型访问法。 5.简述无结构型访问法。 6.简述直接访谈和间接访谈法。 7.简述个别访谈和集体访谈法。 第六章 简答题 来源网络，仅供参考，侵权删除 1.观察法的主要特点有哪些？ 2.理论的准备对于观察有什么影响？ 3.选择观察的位置要注意什么要求？ 4.观察过程中要反思哪些问题？ 为什么？ 5.简述影响测验对象行为的因素。 6.简述项目预测阶段应该注意的问题。 7.测验的客观性主要包含哪些方面？ 8.简述测验标准化包含的主要内容。 9.分析测验项目的区分度的方法。 第七章 简答题 1.自变量的种类有哪些？ 2.实验中规定操作定义有什么好处？ 3.拉丁方设计的特点是什么？ 4.简述控制或规定自变量时应注意的几个问题。 5.确定反应变量指标时应注意什么问题？ 6.对部分被试变量和暂时被试变量应如何控制？ 7.对环境变量和部分被试变量应如何控制？ 8.影响外在效度的因素有哪些？ 第九章 简答题 1.简述等级相关的使用条件。 2.简述积差相关法的使用条件。 3.简述方差和标准差的优点、 缺点。 4.简述算术平均数的优点、 缺点。 5.简述几何平均数的使用条件。 6.简述次数分布表的编制步骤。 第十章 简答题 1.简述平均数检验的一般步骤。 2.假设检验中， 作出统计推断的依据是什么？ 3.两个平均数差异性的检验比一个平均数显著性检验增加了哪些前提条件？ 4.简述计数资料统计分析方法的功能。 5.简述非参数检验方法与参数检验方法的特点。 6.简述 Ｔ检验的条件。 7.单侧检验与双侧检验的区别是什么？ 8.简述方差及方差差异显著性检验的区别。 9.简述相关系数的显著性及差异显著性检验的方法。 10.简述检验的两类错误的概念与意义。 来源网络，仅供参考，侵权删除 教育研究方法作业 3 一、 计算题 （第九章） 某小学对学生的成绩记录由三部分组成， 即平时练习成绩 、 期中检测成绩 、 期 1. X1 X2 末考试成绩 。 假设这三部分成绩一律采用百分制考评， 同时三部分成绩的权重分别是 X3 0.20、