《网上购物》教案.docx

《网上购物》教案 一、学习者分析 授课对象是高一的学生，信息技术课是他们很喜欢的课程，原因有二：信息技术课具有很强的趣味性，学生乐于学；信息技术课具有很强的操作性，学生能得到很多的动手机会，在操作过程中，体会到成功的欢乐。但不容乐观的是，高一新生由于初中时所掌握的信息技术程度参差不齐，很难按照教材的顺序一步一步地“灌输”给学生，应结合教材，因材施教，借助一些方法和手段让学生主动的汲取应该掌握的知识。 二、教材内容与学情分析 《网上购物》出自于人民教育出版社高一年级上册读本。在这之前我们已经了解了网上交流工具和搜索引擎，对网络有了个初步的了解，由于这些都和我们现在的生活息息相关，所以同学们会认真投入的听讲，但大多数同学都没有网上购物的经历， 授课时要尽量讲解清楚网上购物的关键性步骤以及要注意的事项。由于本课内容操作性的环节偏多，每讲一个知识点都要让学生去动手操作体验，通过对本节课的学习和讨论，让同学们对网购有一个清楚的比较全面的认识。 三、教学目标 知识与技能 学会开通及使用网银。 学会注册淘宝会员和支付宝账号，并使用阿里旺旺交谈。 掌握在淘宝网上购物的步骤。 过程与方法 能运用所学知识，应用于生活中，解决实际问题。 同学之间相互交流，发表观点。 情感态度与价值观 1、了解并遵守相关法律法规，安全负责的在网上购物。 2、养成主动学习信息技术的习惯。 3、辩证的认识网购对生活的影响。