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大班科学生物教案 　　大班科学生物教案1 　　活动目标： 　　1、了解自然界中一些具有特殊用途的植物，知道植物也能治病。 　　2、能把收集到的有趣的植物信息大胆地用语言表达出来。 　　3、激发幼儿的好奇心，产生进一步探究植物的欲望，萌发对大自然的亲近感。 　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 　　5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 　　教学重点： 　　认识六种奇特花草，了解它们的药用价值。 　　教学准备： 　　1、师生共同收集感兴趣的、有特殊特征有药用价值的植物图书等资料。 　　2、植物标本、图片若干。 　　3、幼儿人手一份操作材料。 　　教学过程： 　　一、导入 　　老师先咳嗽几声，提问：小朋友，老师刚才怎么啦? 　　幼儿：(咳嗽) 　　师：那么咳嗽了怎么办呢? 　　幼儿：打针吃药、挂盐水。 　　师：小朋友，我们平时感冒咳嗽了都要去吃药，有的还要打针。但是老师生了一些小毛病如感冒咳嗽、手上流血了、拉肚子等就不一定去看医生、吃药，我用民间的一些中草药也能治好这些病。今天老师就为大家带来了一些奇特的花草，它们是中草药，我们一起来认一认，它是谁，好吗? 　　二、出示鱼腥草，引起幼儿的兴趣。 　　1、看老师给你们带来了一种草，你们认识它吗?知道它有什么奇特的地方吗?情你们看一看、摸一摸、闻一闻。 　　幼：是一种草，闻上去有一股味道，好像是鱼的味道。 　　师：这种草有一股鱼腥味，我们叫它鱼腥草，你们知道鱼腥草有什么用途吗? 　　2、小结：鱼腥草是一种中草药，如果我们吃了那个汁，咳嗽就会好起来的。 　　三、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的花草。 　　师：前几天，老师带你们到野外去挖的野菜，还有的是期天在家和爸爸妈妈到地里采的花草，现在请你们向同伴说一说，自己知道的花草的名字叫什么?在哪里发现或找到的?它有什么奇特的地方? 　　幼儿拿出事先收集到的奇特的植物图片、照片或相关资料向同伴介绍，每组选1-2名幼儿在集体面前介绍自己带来的最奇特的植物。 　　1、马兰：手少流血了，把马兰头的叶子揉一揉，敷上几分钟血就不出来了，有止血的作用。 　　2、枸杞：我们人眼睛模糊看不清，应该多吃点枸杞，吃了眼睛明亮。 　　3、马齿苋：也叫长寿菜，它主要治拉肚子，如果我们吃了不干净的东西拉肚子就吃它。 　　四、出示植物标本、教师介绍奇特的花草。 　　1、蒲公英：叶子长长的，边缘有锯齿状，开得黄花，籽像一个雪球毛茸茸的，它能抗菌消炎、对糖尿病功效很好。 　　2、金钱草：叶子小小的，圆圆的，形状像一个圆圆的硬币，晒干泡茶可以治胆结石。 　　五、图片连线，幼儿操作，哪些草治哪些病。 　　刚才老师给你们介绍了几种奇特的花草，它们能治哪些病，现在老师来考考你们有没有掌握，请你们连线一种草治一种病。 　　鱼腥草拉肚子马兰胆结石 　　马齿苋眼睛明亮金钱草糖尿病 　　枸杞感冒咳嗽蒲公英止血 　　六、作品评价，表现做得对的幼儿 　　 　　大班科学生物教案2 　　活动目标： 　　1、了解自然界中奇特的花草植物，知道它们奇特的功能。 　　2、通过观察画面、盆景，感知有趣的植物，并大胆地讲述植物的外形特征。 　　3、产生进一步探究花草植物的愿望，对花草植物有好奇心。 　　活动准备： 　　1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台，电视机一台。 　　2、教师准备含羞草一盆，幼儿从自己家里带一盆有趣的植物、图片资料或影像资料。 　　3、教学挂图。 　　活动过程： 　　1、出示含羞草，引起幼儿的兴趣。 　　(1)你认识它吗?知道它有什么奇特的地方? 　　(2)引导幼儿看看、摸摸含羞草，观察并说说：含羞草是怎么变化的。 　　2、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的植物。 　　(1)出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本小组同伴介绍。 　　(2)每组推选1-2名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。 　　3、观察画面，感知奇特的花草，了解它们特殊的功能。 　　(1)幼儿自己阅读幼儿用书感知奇特的花草，并与同伴交流。 　　(2)教师用实物展示仪放大幼儿用书，讲述引导幼儿看图，并逐一介绍： 　　①会捉虫子的花草：毛毡苔、猪笼草、瓶子草、捕蝇草。 　　②世界上的花：大花王; 　　③会动的花草：含羞草、向日葵; 　　④长在水里的花草：睡莲、王莲、荷花; 　　⑤可以治病的花草：黄连、金银花; 　　⑥沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。 　　 　　大班科学生物教案3 　　活动目标： 　　1、通过捕捉、观察各种昆虫，使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式，并发现它们之间的联系。 　　2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 　　3、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 　　5