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- 2023-01-09 发布于河北
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第2课时 烙饼问题RJ 四年级上册 课前预习第8单元 数学广角——优化
第二步 新知引入对每件事做出合理安排,可以节省时间,提高效率,打开书第105页,看看从烙饼中你能学到什么?
认真读题,从中你得到了哪些数学信息?第三步 精读教材信息1信息2:烙3张信息3
用图表示烙的过程。 正1 正2第1次 反1 反2第2次6分钟 正3第1次 反3第2次6分钟烙第1张和第2张烙第3张这是最节省时间的吗?
再看看这种烙饼的方法,用多长时间?2有空余9分钟比上面的烙法可节省3分钟,为什么呢?
要想尽快吃上,就要选择比较省时间的。自己试着解决上面的问题,找到最优方案。
归纳总结: 无论烙多少张饼,只要保证每次都在平底锅中放2张饼,就能节省时间。如果烙饼的张数是双数,2张2张的烙就可以了;如果烙饼的张数是单数,可以先2张2张的烙,最后3张按“烙3张饼”的最优方案去烙,最节省时间。
今天,你收获了什么?我知道了烙饼时尽可能让锅里按要求放最多张饼,别让锅有空余,这样既没有浪费资源,又节省了时间。第四步 我的收获
试着完成课本第105页的做一做第2题。第五步 小试牛刀
我们,还在路上……You made my day!阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确;史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉; 伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。
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