中等职业教育“五个对接”的现实意义.docx

在实践中探究，探究中创 创中应用，应用中再进展 ——中等职业教育“五个对接”的现实意义 2023 年 12 月 2 日，教育部召开了全国中等职业教育教 学改革创指导委员会其次次全体会议暨 43 家行业职业教育教学指导委员会成立大会，教育部副部长鲁昕出席会议并发表重要讲话。由此提出了“第一，要以实现专业与产业、企业、岗位对接为目标，加快校企一体化建设。其次，以实现专业课程内容与职业标准对接为目标，构建的专业课程体系。第三，要以实现教学过程与生产过程对接为目标，推动人才培育模式改革。第四，要以实现学历证书与职业资格证书对接为目标，建立健全“双证书”制度。第五，要以实现职业教育与终身学习对接为目标，