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- 2023-01-10 发布于河北
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第一章绪论
本章核心概念包括:课程与教学论、教学论、课程论、传统教学论、现代教学论、泰勒原
理、课程论与教学论的关系、学科基本 构、文雅教育、军事教育、
人文主义教育、洛克的白板说、卢梭的性善论、教育心理学化运动、
教学的基本原则、实科课程理论、教育性教学、统觉、教学阶段理论、
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教学论、 构主义教
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