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素养课程观视域下历史教学内容选择的研究 　　一、素养课程观下历史教学内容的涵义　　课程内容是指各学科中特定的事实、观点、原理和问题以及处理它们的方式，是一定的知识、技能、思想、情感和言语、行为、习惯的总和。历史课程内容同样包括三个维度的构成要素：学科知识、社会生活经验、学习活动，内容范围涵盖历史学科知识、历史学科技能、历史学科学习方法、历史学科中的情感态度价值观诸方面。站在课程的角度，历史教材只是课程内容的一个组成部分，是课程内容实施的中介，是教师教学和学生学习的一种工具。历史学科教学内容是为实现教学目标，依据课标和教材，并结合各种实际（学生实际、教学实际），传授给学生的各种知识或信息。