部编语文四年级下册第四单元总复习重点归纳.pptxVIP

第四单元知识点归纳整理;单元主题;04/;单元复习目标;各课重点知识点;回顾课文——;一、字词 1.我会读准音： 无忧无虑（lǜ） 尽职（zhí） 屏息凝视（bǐng） 磨蹭（cèng） 稿纸（gǎo） 丰富多腔（qiāng） 遭殃（yāng） 枝折花落（shé） 2.多音字： 折：①shé（折本） ②zhē（折腾） ③zhé（折断） 屏：①bǐng（屏气） ②píng（屏风）;一、字词 3.我会书写生字词： 忧（忧愁）（忧伤）（无忧无虑） 虑（考虑）（忧虑）（深思熟虑） 贪（贪玩）（贪财）（贪得无厌） 职（职业）（职务）（尽职尽责） 屏（屏气）（屏除）（屏息凝视） 蹭（磨蹭）（蹭饭）（蹭吃蹭喝） 稿（稿纸）（草稿）（稿件） 腔（口腔）（腔调）（装腔作势） 解（解决）（解剖）（难解难分） 闷（解闷）（烦闷）（闷闷不乐） 蛇（毒蛇）（水蛇）（虎头蛇尾） 遭（遭遇）（遭糕）（遭受） 殃（遭殃）（灾殃）（祸国殃民） 盆（花盆）（脸盆）（倾盆大雨） 勃（勃发）（蓬勃）（生气勃勃）;二、作者资料 老舍，原名（ ），字舍予，“老舍”是他最常用的 笔名。他是杰出的（ ），被誉为“（ ）” 课本中我们学过他的（ ）（ ），他创作了长篇小说（ ），话剧（ ）等经典著作。;1.本文的体裁： 2.主题：;3.猫性格有些古怪，表现在三个方面：;13.《猫》;13.《猫》;第一题：默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。;第二题：举例说说要以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把你的体会有感情地读出来。;小练笔：读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。;1.我会读准音： 疙瘩（gē da） 侮辱（wǔ） 可恶（wù） 聋子（lóng） 啄食（zhuó） 起伏（fú） 哼（hēng） 啼叫（tí） 凄惨（qī） 2.多音字： 恶：①wù（可恶） ②è（凶恶） ③ě（恶心）;一、字词 3.我会书写生字词： 讨（讨厌）（讨论）（讨价还价）厌（厌烦）（厌恶）（贪得无厌） 坝（堤坝）（坪坝??（大坝） 忠（忠厚）（忠实）（精忠报国） 毒（消毒）（恶毒）（狠毒） 绩（成绩）（功绩）（丰功伟绩） 孵（孵化）（孵蛋）（孵育） 警（警戒）（警察）（警告） 歪（歪曲）（歪理）（东倒西歪） 戒（戒尺）（戒备）（清规戒律） 咕（咕咚）（咕噜）（叽哩咕噜） 汤（汤圆）（鸡汤）（赴汤蹈火） 掘（挖掘）（发掘）（掘土） 伏（起伏）（埋伏）（昼伏夜出） 啼（啼叫）（啼哭）（啼笑皆非）;1. 作者：;3.《母鸡》通过（ ）的写法，表现出了母鸡的 （ ）的特点，前文写“我”讨厌母鸡是为了（ ）。 4.《母鸡》的前半部分写了母鸡的（ ） （ ） （ ），再现了一人浅薄、媚俗的母鸡；后半部分写了母鸡（ ），塑造了一位（ ）的形象。;5.课文说母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”。联系全文来看， 母鸡很负责表现在： 母鸡很慈爱表现在： 母鸡很勇敢表现在: 母鸡很辛苦表现在： ;四、课文重点句子积累;重点段落分析;第一题：默读课文，画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子，说说为什么有这样的变化。;第三题：《猫》和《母鸡》都是老舍的作品。比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。;1.我会读准音： 看守（shǒu） 叫嚣（xiāo） 引吭大叫（háng） 狂吠（fèi） 颇多（pō） 局促不安（cù） 奢侈（shē chǐ） 侍候（shì） 一丝不苟（gǒu）