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实验报告：弗兰克-赫兹实验 一、实验题目： 弗兰克-赫兹实验 二、实验目的： 1914年，弗兰克和赫兹用电子碰撞原子的方法测量到了汞的激发电位和电离 电位，证实了原子存在定态能级。这个实验方法至今仍是探索原子结构的重要手 段之一。实验目的是熟悉实验装置，掌握实验条件，测量汞的第一激发电位、电 离电位和高激发电位。进一步理解实验原理，掌握实验方法。 三、实验原理: 1.实现原子从低能级到高能级的跃迁,可以使具有一定能量的电子和原子发生碰 v V 撞.若与之发生碰撞的电子是在电势 的加速下,速度从零增加到 ,则当电子 的能量满足: 1 E E E eV  mv2 m n 2 时,电子将全部的能量交换给原子.由于两个能级之间的能量差是有确定的值,对 应的电压就有确定的大小,当原子吸收电子的能量从基态跃迁到第一激发态时 , 相就的电压值称为原子的第一激发电位.实验中就是测量汞原子的第一电位差. 2.Hg原子能级 其中61S0（0ev）为基态，63P1（4.9ev）为激发态，63P0（4.7ev）、63P2（5.47ev） 为亚稳态 3.实验中用F-H管来测量汞原子的第一激发电位.原理图如下: F-H管内先注入少量汞，再抽成真空，在一定温度下，得到合适压强的汞蒸 气。电子由阴极K 出发，受第二栅极G2正电压作用加速，在管中与汞原子碰撞。 逐渐增加 KG2 电压，观察屏极电流。发现电流逐渐增加，但每增加4.9V，都出 现一次电流陡降。第一次陡降出现在4.1V左右，是由于仪器的接触电势所致。 具有 4.9eV 的电子与汞原子碰撞，将全部能量传递给汞原子，使其处于 4.9eV 的激发态。再增大电压，电子在F-H管中发生第二次、第三次…碰撞，屏极电流 都会陡降。G1 的作用：控制电子束电流并消除阴极附近电子聚集。屏极A与G2 间有负电压，使得与汞原子发生非弹性碰撞二损失了能量的电子不能到达A极。 而G1与G2 间距较大，使电子与气体有较大的碰撞区域。 F-H管内充汞，灯丝加热K使其发射电子，G1控制通过G1 的电子数目，G2加速 电子，G1,G2空间较大，提供足够的碰撞概率，A接收电子，AG2加一扼止电压， 使失去动能的电子不能到达，形成电流。 4.碰撞过程及能量交换： 此过程在G1G2 空间发生，在加速场的作用下，电子获得动能，与原子的弹性碰 撞中，电子总能量损失较小，在不断的加速场作用下，电子的能量逐渐增大，就 有可能与原子发生非弹性碰撞，使原子激发到高能态，电子失去相对应的能量， 使其不能到达A从而不能形成电流。 V =4.7V，使原子激发到 63P0，此态较稳定，不容易再产生跃迁，故不 G K 2 容易观察到这个吸收。 V =4.9V，使原子激发到 63P1，引起共振吸收，电子速度几乎为零，电 G K 2 子不能到达A，形成第一个峰。 V =9.8V，电子与原子发生两次非弹性碰撞，在G2处失去动能，形成第 G K 2 二个峰。 V =4.9nV，将形成第n个峰。 G K 2 图形为: 5.电子平均自由程对激发或电离的影响 主要由炉温决定，还与电子速度等有关。 λ 很短，相邻两次碰撞间获得能量小，经多次碰撞能量积累到第一激发态的能 量时，能使原子激发到激发态，不容易激发到较高能态。 λ很长，相邻两次碰撞间获得能量大，激发到高能态的可能性很大，所以在 λ 很长，加速电压较高，会使某些电子有足够能量使原子激发到较高能态，甚至电 离。 四、实验仪器： F-H 管电源组、扫描电源、微电流放大器 F-H 管、温控装置 五、实验内容及数据处理： 1.测量汞的第一激发电位 （1）先将温度调到设定值，（T=157C）打开温控电源，加温指示灯on 亮（绿 色），到设定温度 off 指示灯亮（红色）。 V V V