原创力文档- 16
- 0
- 约2.59千字
- 约 14页
- 2023-01-10 发布于上海
- 举报
答案+我名字
体谅关心模式是由英国教育家麦克菲尔等人于20世纪60年代提出的旨在培养学生（ ）的学校道德教育模
式。
)
道德认知
)
道德情感
)
道德意志
)
道德行为
参考答案：
收起解析
解析：
无
2(2.5分)
下列价值澄清模式的运用方法中，适合较敏感话题的是（ ）。
)
价值表填写法
)
澄清应答法
)
价值观延续讨论法
)
观察法
参考答案：
收起解析
解析：
无
3(2.5分)
下列不属于道德教育课程基本构成要素的是（ ）。
)
教育目的
)
教育容
)
教学方式方法
)
教学对象
参考答案：
收起解析
解析：
无
4(2.5分)
（ ）原则是指德育活动课程的实施，不一定完全忠实地依赖课程方案，可根据实际情况对原有课程方案
进行修订。
)
可行性
)
主体性
)
创生性
)
生活化
参考答案：
收起解析
解析：
无
5(2.5分)
下列德育目标中，不属于生活德育模式的是（ ）。
)
学会品德认知
)
学会品德实践
)
学会品德体验
)
学会品德选择
参考答案：
收起解析
解析：
无
6(2.5分)
1966年，（ ）一书的出版，标志着价值澄清作为一个独立的理论流派的诞生。
文档评论（0）