广东六校联盟2023届高三第三次联考漫画作文“烧柴取暖”审题指导及优秀范文5篇.docxVIP

广东六校联盟2023届高三第三次联考漫画作文“烧柴取暖”审题指导及优秀范文5篇 【原题呈现】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 漫画中的主人公，背对高墙，烧“柴”取暖。对此，读者们解读各异：有人认为他做出了眼前利益与长远利益的考量，有人认为我们面临着同样的生存与发展问题，也有人觉得漫画凸显了人们面对未知做取舍时的眼光问题。面对生活这堵“高墙”，我们又该何去何从？ 请结合漫画内容，联系生活实际，谈谈你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【审题指导】 一、关于题意理解 本作文题由三部分组成，分别为漫画、引导语和写作要求。 （一）对材料的理解 材料由三部分组成。 第一部分是一幅漫画，远处是蓝天白云，近处是背对高墙，拆梯子作为柴火取暖的人。 第二部分是引导语，提供了三种读者们的解读：有人认为他做出了眼前利益与远利益的考量，有人认为我们面临 着同样的生存与发展问题，也有人觉得漫画凸显了人们面对未知做取舍时的眼光问题。面对生活这堵“高墙”，我们又该何去何从？ 第三部分是写作要求，由漫画迁移到生活面对生活这堵“高墙”，我们又该何去何从？ （二）对引导语的理解 作文题第二部分为引导语。 引导语提供了三种读者们的解读：有人认为他做出了眼前利益与长远利益的考量，有人认为我们面临着同样的生存与发展问题，也有人觉得漫画凸显了人们面对未知做取舍时的眼光问题。 第一种解读：通过梯子爬出高墙比喻选择长远利益，拆梯子取暖比喻选择眼前利益。 第二种解读：通过梯子爬出高墙比喻追求发展空间，拆梯子取暖比喻解决眼前的生存问题。 第三种解读：放弃爬出高墙，也可能凸显的是眼光不够，在取舍时不能准确预估、判断，或在面临未知时的畏惧、退缩。 （三）对写作要求的理解 第三部分是写作要求。 1面对生活这堵“高墙”，我们又该何去何从？ 这句话交代写作情境与写作主题。写作情境要求迁移到人们的生活，即在生活中，人们在跨越障碍、或者说追求和超越的路上，何去何从，所以主题就是要谈关于“如何选择”的考量。我们曾告诉学生：材料和导语对“关键概念”的内涵和外延都有“限制”。根据这道作文题的漫画和导语，我们认为，此处的“选择”是面临生活的“高墙”所做的选择，而“高墙”是在“眼前利益与长远利益”之间，“生存与发展”之间的“高墙”（“障碍、困难、冲突”之类）， 作文不能抛开这一前提笼统地分析“选择”。 2请结合漫画内容和生活的实际，谈谈你的认识和思考。 要注意将漫画内容和生活实际相结合，围绕如何做出正确选择，谈认识与思考。“认识”是认知知识，即人脑反映客观事物的特性与联系、并揭露事物对人的意义与作用的思维活动，“思考”指比较周到的思维活动。 （四）写作任务 1.选准角度 ①眼前利益和长远利益的考量； ②生存问题和发展问题的衡量； ③面对未知进行取舍时的眼光很重要，需要做出预估和判断。 2.确定立意 ①根据第一种立意：先考虑眼前利益可能会影响长远利益的取得，但追求长远利益又可能需要牺牲眼前的利益，而且求长远利益的过程中还会遇到诸多变数、甚至困难，如何平衡两种利益，如何克服阻力、困难去追求长远利益，需要我们考量之后做出正确的选择。 ②根据第二种立意：在追求发展的过程中，可能眼前的生存问题还没有解决，面临这种困境，我们需要先解决生存问题，然后再提升实力追求发展，或者在努力克服生存困境的同时为将来的发展做准备，如何做出正确的选择，需要我们自己衡量。 ③根据第三种立意：在面对未知（长远利益、发展的障碍）进行取舍的过程中，我们首先需要眼光的预估和判断。如果定位不当，成功可能失之交臂，如何做出准确的预估和选择，需要我们自己的判断。 ④综合立意：我们在追求长远利益、自身发展的过程中，需要有长远眼光的评估和判断。但面对变数的时候，有时候需要先解决生存问题、顾及眼前利益，如何做出正确的选择，需要我们自己衡量。 3、落实任务 （1）围绕何去何从，结合材料，要在“长远利益和眼前利益”、“发展问题和生存问题”、“面对未知的取和舍”选一角度，揭示关系、做出衡量。 （2）围绕何去何从，联系人们的生活实际，有自己的认识和思考。 （3）围绕何去何从，三个角度都可以分别立意，但也可以联系两个角度，或者三个角度综合立意。 其他要求都是作文的一般要求，不一一作解读。 4、评分标准： 平均分46分。 （1）从审题所体现出的思维能力来说，前两种立意是非常具体地针对“眼前利益与远利益”，“生存与发展”，比较“实”，第三种立意提到取舍的“眼光”，相对来说比较“虚”，对“眼前利益与远利益”，“生存与发展”进行权衡、 取舍都需要有“眼光”，所以，能综合前三种立意当然是最好的了。可以给一类（54分—60分）。如果内容好（材料丰富贴切，联系实际生活，能综合