2023人教版中考物理总复习课件--第15课时　电流和电路.pptxVIP

第五单元第15课时　电流和电路01基础自主导学内容索引02规律方法探究基础自主导学一、两种电荷1.摩擦起电(1)定义:用摩擦的方法使物体带电。(2)实质:不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体。2.两种电荷(1)正电荷:丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。(2)负电荷:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。(3)相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。3.验电器(1)原理:同种电荷相互排斥。(2)作用:检验物体是否带电。(3)使用:观察验电器箔片的张角。4.原子及其结构(1)构成:由原子核和核外电子组成。(2)带电情况:原子核带正电,核外电子带负电。5.导体和绝缘体(1)导体:容易导电的物体。举例:金属、大地、人体、石墨、酸碱盐的水溶液等。(2)绝缘体:不容易导电的物体。举例:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料等。(3)半导体:导电性能介于导体和绝缘体之间的物体。举例:硅、锗是重要的半导体材料。二、电路1.电路的组成(1)电源:提供电能的装置,将其他形式的能转化为电能。(2)用电器:消耗电能的装置,将电能转化为其他形式的能。(3)开关:控制电路的通断。(4)导线:将电源、用电器、开关连接起来,形成电流的通路。2.电路的三种状态:通路、断路和短路 电路状态概念特点通路处处接通的电路电路中有电流通过,用电器能够工作断路又叫开路,是某处断开的电路电路中无电流通过,用电器不能工作短路直接用导线将电源的正、负极连接起来电路中电流会很大,可能烧坏电源,这是绝对不允许的3.串联电路和并联电路 项目串联电路并联电路连接特点用电器逐个顺次连接,只有一条电流的路径,无分支各个用电器并列地连接在电路的两个点之间,有干路和支路之分工作特点任意一个用电器因断路不工作,其他用电器均停止工作某一支路断路时,其他支路上的用电器仍可工作开关控制特点电路中任意位置的一个开关均可控制整个电路的工作干路开关控制整个电路所有用电器,支路上的开关只控制所在支路上的用电器项目串联电路并联电路连接方法和技巧逐个顺次,一一连接“先串后并法”或“先并后串法”电路图??实例装饰用的小彩灯、开关与其控制的用电器家庭电路中的用电器、路灯三、电流1.形成电荷的定向移动形成电流。2.方向把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。3.电流表示电流强弱的物理量。4.单位安培(A)。常见单位:毫安(mA)、微安(μA)1 μA= 10-6 A　1 mA= 10-3 A5.电流表(1)量程:①0~0.6 A,每小格表示的电流是 0.02 A ;②0~3 A,每小格表示的电流是 0.1 A 。?(2)读数:①明确量程;②确定分度值;③接通电路后看指针向右偏过了多少格,用格数乘以分度值即为读数。(3)使用方法。①二要:一要将电流表串联在电路中;二要使电流从“ + ”接线柱流入,从“ - ”接线柱流出。②二不:被测电流的大小不要超过电流表的量程;绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上。6.串、并联电路的电流规律(1)串联电路中电流处处 相等 ,即 I=I1=I2 。(2)并联电路中干路的电流等于 各支路电流之和 ,即 I=I1+I2 。规律方法探究1.如何判断物体的带电情况根据电荷间的相互作用规律判断物体的带电情况的关键是正确理解电荷间的相互作用规律。【例1】 三个悬挂着的轻质带电小球,相互作用情况如图所示,那么甲、乙、丙的带电情况是(　)A.甲、乙球带异种电荷B.乙、丙球带同种电荷C.如果甲球带正电荷,则丙球带负电荷D.如果甲球带正电荷,则丙球带正电荷解析:三个悬挂着的轻质小球均带电,由题图可知,甲、乙相互排斥,乙、丙相互吸引,因同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引,所以,甲、乙带同种电荷,乙、丙带异种电荷,故A、B错误;如果甲球带正电荷,则乙球带正电荷,丙球带负电荷,故C正确,D错误。答案:C甲、乙、丙三个轻质小球,甲球排斥乙球,乙球吸引丙球,下列说法正确的是(　)A.甲、乙两球一定带异种电荷B.甲、乙两球一定带同种电荷C.乙、丙两球一定带异种电荷D.乙、丙两球一定带同种电荷答案:B解析:甲球排斥乙球,甲、乙两球一定都带同种电荷,乙球吸引丙球,丙球有两种可能,带有与甲、乙两球不同种的电荷,或者不带电,故选项B正确,选项A、C、D错误。2.识别串联电路和并联电路串联和并联是电路的两种基本连接方式,是分析电路结构的基础。正确识别串、并联电路,是学好电学的基础。【例2】 在如图所示的电路图中,要使灯泡L1和L2组成串联电路,应该(　)A.只闭合S3 B.只闭合S2C.同时闭合S1和S2 D.同时闭合S1和S3解析:当只闭合S3时,电路中只有灯泡L2中有电流通过,故选项A错误;当只闭合S2时,电流流向为电源正极→灯泡L2→灯泡L1→开关S2→电源负极,这时电流依次流过灯泡L2和L1,所以灯泡L1和L2组