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会计学19.7同底数幂的乘法
复习： 1. 103的意义： 10×10×10 10的三次方 读作： 10的立方 2. a3的意义： a·a·aa的三次方 读作： a的立方 3. an的意义： a的n次方 读作： 其中a表示 ，正整数n表示 ，a的n次乘方的结果叫做 . a的n次幂底数 指数 第1页/共21页
口答 指出下列各幂的底数和指数：（1）103；（2） ；（3） ；（4） .第2页/共21页
如何计算？ 两个幂的底数相同 请把结果写成幂的形式： 新知探索第3页/共21页
同底数幂相乘的法则： 同底数幂相乘，底数不变，指数相加. （m、n都是正整数） （m、n 、p都是正整数） 一般地： 当有三个或三个以上同底数幂相乘时，以上法则依然适用： 第4页/共21页
例题1 计算下列各式，结果用幂的形式表示： （1） （2）（3）解：（1）（2）（3）第5页/共21页
例题1 计算下列各式，结果用幂的形式表示： （4） （5）（6）（4）（5）1（6）第6页/共21页
课内练习1 判断下列计算是否正确？错误的请改正． （1） （2）（3）（4） （5）（6） 错误 错误 错误 错误 正确 错误 第7页/共21页
回顾旧知 在下列各小题的横线上，填上适当的正负号： 从上述练习中你能得到什么规律？ --++第8页/共21页
探索新知尝试计算： 第9页/共21页
探索新知计算： (1)解：或第10页/共21页
探索新知 试一试： 在下列各小题的横线上，填上适当的正负号： -+-+第11页/共21页
探索新知把下列各式化成的形式： 第12页/共21页
注意：1、 幂的指数为1，是省略不写，不要误认为没有指数；2、结果以幂的形式表示时，要成（-3）的形式，而不是-3 的形式。3、计算时，幂的结果比较小时，一般计算出来；第13页/共21页
练习2 计算下列各式，结果用幂的形式表示： （1） （2）（3）（4） （5）（6）底数分别是什么？这个结果是幂的形式吗？课堂练习：第14页/共21页
练习3 计算下列各式，结果用幂的形式表示： （1） （2） 第15页/共21页
例题3 计算第16页/共21页
注意：1、– a2与（– a）2的区别；2、底数互为相反数的可先化成同底数幂再计算；3、（– a）2n = a2n；（– a）2n+1 = – a2n+1 ； 4、多个同底数幂乘法也可以按法则一起计算。第17页/共21页
课堂练习：B组.第18页/共21页
课堂练习：B组.第19页/共21页
自主小结 同底数幂相乘的法则： 同底数幂相乘，底数不变，指数相加. （m、n都是正整数） （m、n 、p都是正整数） 当n为偶数时： 与 的关系当n为奇数时： 第20页/共21页
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