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;内容索引;;;(一)形容词的基本功能
1.做定语, 用来修饰名词或代词。如:
What a fine day!
多好的一天!
He is a tall basketball player.
他是一个高个子的篮球运动员。
I have something bad to tell you.
我有不好的事情要告诉你。;2.做表语, 用来说明主语的性质、状态和特征。如:
The film is very interesting. I like it.
这部电影很有趣。我很喜欢。
3.做宾语补足语, 放在宾语之后说明宾语所处的状态。如:
We should keep our classroom clean.
我们应该保持我们的教室清洁。
4.做状语, 常用来说明主语的情况。如:
He arrived home, hungry and tired.
他又饿又累地回到家里。;(二)形容词的用法
1.多个形容词的排序
如果由两个或两个以上的形容词来修饰名词时, 要根据它们与名词的关系来确定各自先后的位置: 与名词关系越密切的越靠近名词, 越疏远的越远离名词。;There is a fine old bridge near the village.
村子附近有一座漂亮的古桥。
I bought a cheap blue plastic pencil box yesterday.
昨天我买了一个便宜的蓝色塑料铅笔盒。
They have a round brown wooden table.
他们有一张褐色的木制圆桌。;2.一些形容词可以与the连用表示一类人或物, 做主语或宾语
The new will replace the old.
新事物将代替旧事物。
3.有一些形容词只能做表语, 不能做前置定语, 我们称之为表语形容词
中学阶段学过的这样的词主要有: afraid(害怕的), alive(活着的), alone(单独的), asleep(睡着的), awake(醒着的), alike(相似的), ashamed(羞愧的), ready(准备好的), sorry (难过的), worth(值得的)。;常见名词变形容词的方法: ;名词;典例1Sam is about his speech because he thinks he is well prepared. ?
A.honest B.confident
C.modest D.curious
解析:句意: 萨姆对他的演讲很有信心, 因为他认为他准备好了。be confident about“对……有信心”。故选B项。
答案:B;活学活用 ;;(三)形容词的比较等级
1.形容词比较等级的构成
(1)规则变化;(2)不规则变化 ;2.原级句型 ;3.比较级句型 ;4.最高级句型 ;典例2He is a little than you, but he is as as you. ?
A.thin; stronger B.thinner; stronger
C.thinner; strong D.thin; strong
解析:由than可知用比较级; as... as“和……一样”, 中间用形容词或副词的原级。故选C项。
答案:C;活学活用 ;;(四)常见易混形容词用法辨析
1.interesting和interested;规律总结一般来说, 表示心理状态的动词如excite, interest等都是及物动词, 意思分别是“使激动”“使感兴趣”。这类动词的-ing形式常用来描述事物的性质或特征, 意为“令人……的”; 其-ed形式通常表示人的心理感受, 意为 “感到……的”。
Traveling is interesting but tiring.
旅行是有趣的, 但会使人疲劳。
They were very excited at the news.
听到这个消息他们非常激动。;常见的分词形式的形容词有:
exciting令人激动的—excited感到激动的
disappointing令人失望的—disappointed感到失望的
pleasing令人愉快的—pleased感到愉快的
puzzling令人费解的—puzzled感到费解的
satisfying令人满意的—satisfied感到满意的
surprising令人惊奇的—surprised感到惊奇的
worrying令人担心的—worried感到担心的;典例3The show on TV makes lots of people .
A.interesting; relaxing B.interesting; relaxed
C.interested; relax
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