解决问题教案(2).pdfVIP

文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 课题：解 决 问 题 教学内容：人教版二年级数学下册教科书 P53 页例 4 及相关练习。 教学目标： 1、使学生经历解决问题的完整过程，学会用找出中间问题的方法解决需要两步解 决的问题，丰富学生解决问题的策略。逐步学会列综合算式解决问题，会合理运用小括 号改变运算顺序。 2、培养学生认真观察、独立思考、合作交流等良好的学习习惯和热爱数学的情感。 教学重点：分析数量关系，掌握解决需要两步解决的问题的步骤和方法。 教学难点：会找出隐藏的中间问题，并合理利用小括号列综合算式解决问题。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、复习旧知，导入新课。 1、谈话引入。 2、先说出运算顺序，然后口算出结果 。（课件出示） （30－20）÷5 ＝ 72÷（18－9）＝ 65－8×5 ＝ 20＋7×5 ＝ （问题：先算什么？再算什么？指名学生口答） 二、合作交流，探究新知。 （一）仔细观察，收集信息