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2018年春部编人教版八年级下册语文4灯笼教学设计
4灯笼教学设计
教学目标
知识与技能
1．识记课文中的重点词语。
2．了解灯笼，认识到中国传统文化的多样性。
过程与方法
朗读课文，合作探究，理清课文思路，学习作者以散文的自由笔法叙写有关灯笼的记忆，借以抒发情感。
情感、态度与价值观
体会作者对灯笼的特殊情感，激起对民俗文化的关注，热爱现在和平幸福的祖国。教学重点
理清作者思路，学习文中以散文的自由笔法叙写对有关灯笼的回忆。
教学难点
体会作者对灯笼的多样情感，并上升到家国情怀。
教法学法
朗读法，小组合作探究
课前准备
有关灯笼图片、实物，多媒体课件
教学课时
1课时
教学过程
一、新课导
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