小学二年级语文下册课件：语文园地六.pptxVIP

语文园地六;博物馆 展览馆 科技馆 体育馆;博物馆;展览馆;科技馆;体育馆;“博”和“馆”是左右结构的字； “览”和“育”是上下结构的字。 “览”不能读成“nǎn”。;你还知道哪些馆？;研究所 派出所 哨所 诊所;研究所;派出所;哨所;诊所;“研”“哨”“诊”是左右结构的字； “究”是上下结构的字。;;“荡”是上窄下宽的字，下面的“汤”要写得宽大舒展。 “满”是左窄右宽的字，书写时要注意把右面写得饱满些。 “敬”是左宽右窄的字，左边的“苟”略带斜度，右边的“攵”捺舒展，稳住重心。;自由读一读，注意带点的词语。;分小组讨论怎样理解带点词语的意思。;有的同学的字写得很工整，有的却很潦草。 要是你在野外迷了路，可千万别慌张，一定要镇定。;你们知道星星为什么会眨眼睛吗？你们知道为什么下雨后天上会挂着彩虹吗？;自读例文，比较理解：边读边圈画句子中的“为什么、哪儿、谁、怎么”等疑问词，比较疑问词在句子中的位置。 读了这些问题，你心中还有其他的疑问吗？在小组里将你的“问号”与你的组员进行讨论。;夏天的草叶上为什么会出现露珠？;为什么狗的鼻子最灵敏？;弯弯的月亮是怎么变圆的？;树叶黄了为什么要落下来？;写一写：把你心中的“问号”写下来，制成卡片，用上“怎么、谁、什么、在哪里”等疑问词。;◇第2课时◇;观察班级图书角，分小组交流，我们班的图书角都有哪些优点？又有哪些不足的地方？;汇报与小结。 我们制定了《图书借阅公约》。 我们班的图书都是分类摆放的，便于寻找。 我们班的图书都有编号，借了以后便于归还，也便于登记和摆放。;我们班的图书有专门的同学负责管理。 大家都很爱借阅图书。 有部分同学不爱惜图书，在书中随意涂画。;日积月累;悯农（其一） [唐]李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。;译文： 春天种下一粒种子，到了秋天就可以收获许多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，可仍有农民因饥饿而死。;悯农（其二） 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。;读完这首诗，你有什么感受？ 当你面对农民辛???劳动换来的粮食时，你想对大家、对自己说些什么？;书;我爱阅读;小组交流。 最大的“书”指的是什么？ “书”中的文字是什么？“图画”又是指什么？ “岩石书”里有哪些知识？ 读“岩石书”有什么作用？;刨根问底：;推荐书目：《岩石如此活泼》。;;;我会认;览;育;研 究;哨;下面这些字你能写对吗？;;猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。;;;为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ ……; 大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！ 写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。;老师指导： 本次写话是写一写自己对自然现象的疑问。可以采用文中的示例，也可以用几句话写出自己心中藏着的“问号”。注意语句要通顺，不会写的字可以查字典或者请教别人。;示例： 为什么太阳从东方升起？ 为什么先看见闪电后听见雷声？ 为什么不同的花儿会在不同的季节开放？ 为什么我们感觉不到地球在转动？ 为什么星星在夜晚出现？ 为什么月亮越亮我们看到的星星越少？;展示内容：; 2.也可以展示图书角建立后自己的阅读收获和良好的阅读习惯。如，自己是如何借阅图书的，阅读了哪些书，自己有什么收获。;我们班的图书角;悯农(其一) [唐]李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。;作者简介;译文;拓展阅读;最大的“书” (原文略，见教材84、85页);解词释义;【勘探】查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地质构造等情况。 【奇怪】感到出乎意料，难以理解。 【岩石】构成地壳的矿物的集合体，分为火成岩、沉积岩和变质岩三类。;【宝藏】储藏的珍宝或财富，多指矿产。 【刨根问底】盘问事情的根源底细。 【矿物】地壳中由地质作用形成的天然化合物和单质。通常具有固定的化学成分、原子排列规则和性质，是组成岩石和矿石的基本单元。;主题解说;我的读书卡;我的读书卡;;;我会认;览;育;研 究;哨;下面这些字你能写对吗？;;猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。;;;为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ ……; 大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！ 写完后可以做成卡片