基于数学文化的“两位数乘两位数(不进位)”教学案例解读-来源:小学教学·下半月数学(第2020012期)-河南教育报刊社.pdfVIP

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  • 2023-01-06 发布于四川
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基于数学文化的“两位数乘两位数(不进位)”教学案例解读-来源:小学教学·下半月数学(第2020012期)-河南教育报刊社.pdf

人 2020 年7 月 在山东省小学数学教研大讲 物 堂上 我们团队的安娜老师执教了青岛版教 三 聚 年级下册野两位数乘两位数的笔算乘法渊不进 位冤冶一课 得到了与会教师的充分肯定遥

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