2023年高考物理二轮复习核心素养微专题(三)模型建构——板块模型.docxVIP

1 - PAGE 核心素养微专题(三) 模型建构——板块模型 【模型解读】 　　滑块和木板组成相互作用的系统,在摩擦力的作用下发生相对滑动,称为板块模型。板块模型是高中动力学部分中的一类重要模型,也是高考考查的重点,能从多方面体现物理学科素养。此类模型的一个典型特征是:滑块、木板间通过摩擦力作用使物体的运动状态发生变化。常见类型如下: 类型 图示 规律分析 B带动A 木板B带动物块A,物块恰好不从木板上掉下的临界条件是物块恰好滑到木板左端时二者速度相等,则位移关系为xB=xA+L A带动B 物块A带动木板B,物块恰好不从木板上掉下的临界条件是物块恰好滑到木板右端时,二者速度相等,则位移关系为xB+L=xA F作用在A上 力F作用在物块A上,先考虑木板B与地面是否有摩擦,然后利用整体受力分析和隔离B受力分析,分析相关临界情况 F作用在B上 力F作用在木板B上,先考虑B与地面是否有摩擦,然后利用整体受力分析和隔离B受力分析,分析相关临界情况 【模型1】 物块、木板上均未施加力 【典例1】(2022·山东等级考)如图所示,“L”形平板B静置在地面上,小物块A处于平板B上的O点,O点左侧粗糙,右侧光滑。用不可伸长的轻绳将质量为M的小球悬挂在O点正上方的O点,轻绳处于水平拉直状态。将小球由静止释放,下摆至最低点与小物块A发生碰撞,碰后小球速度方向与碰前方向相同,开始做简谐运动(要求摆角小于5°),A以速度v0沿平板滑动直至与B右侧挡板发生弹性碰撞。一段时间后,A返回到O点的正下方时,相对于地面的速度减为零,此时小球恰好第一次上升到最高点。已知A的质量mA=0.1 kg,B的质量mB=0.3 kg,A与B的动摩擦因数μ1=0.4,B与地面间的动摩擦因数μ2=0.225,v0=4 m/s,取重力加速度g= 10 m/s2。整个过程中A始终在B上,所有碰撞时间忽略不计,不计空气阻力,求: (1)A与B的挡板碰撞后,二者的速度大小vA与vB; (2)B光滑部分的长度d; (3)运动过程中A对B的摩擦力所做的功Wf; (4)实现上述运动过程,Mm 【解析】(1)设水平向右为正方向,因为O点右侧光滑,由题意可知A与B发生弹性碰撞,故碰撞过程动量守恒和能量守恒,根据动量守恒和能量守恒有 mAv0=mAvA+mBvB 12mAv02=12mAvA 代入数据联立解得vA=-2 m/s,(方向水平向左)vB=2 m/s,(方向水平向右) 即A和B速度的大小分别为 vA=2 m/s,vB=2 m/s。 (2)因为A物块返回到O点正下方时,相对地面速度为0, A物块减速过程根据动能定理有 -μ1mAgx0=0-12mA 代入数据解得x0=0.5 m 根据动量定理有-μ1mAgt2=0-mAvA 代入数据解得t2=0.5 s 此过程中A减速的位移等于B向右的位移,所以在此过程中对B有 μ2(mA+mB)g=mBa1 x0=vBt1-12a1 联立各式代入数据解得t1=13 s,t1 故根据几何关系有d=vAt1+x0 代入数据解得d=76 (3)在A刚开始减速时,B物体的速度为 v2=vB-a1t1=1 m/s 在A减速过程中,对B分析,根据牛顿运动定律可知 μ1mAg+μ2(mA+mB)g=mBa2 解得a2=133 m/s B停下来的时间为t3,则有0=v2-a2t3 解得t3=313 st2=0. 可知在A减速过程中B先停下来了,此过程中B的位移为xB=v222 所以A对B的摩擦力所做的功为 Wf=-μ1mAgxB=-365 (4)小球和A碰撞后A做匀速直线运动再和B相碰, 此过程有t0=dvA= 由题意可知A返回到O点的正下方时,小球恰好第一次上升到最高点, 设小球做简谐运动的周期为T,摆长为L, 则有14T=t0+t1+t2,T=2π 小球下滑过程根据动能定理有 MgL=12Mv 小球与A碰撞过程根据动量守恒定律有 Mv=Mv1+mAv0 当碰后小球摆角恰为5°时, 有MgL(1-cos5°)=12M 联立可得MmA 当碰后小球速度恰为0时,碰撞过程有Mv=mAv0 则可得MmA 故要实现这个过程的范围为 32π85 答案:(1)2 m/s　2 m/s　(2)76 (3)-365 J　(4)32π85 【模型2】力作用在物块上 【典例2】(多选)水平地面上有一质量为m1的长木板,木板的左端上有一质量为m2的物块,如图(a)所示。用水平向右的拉力F作用在物块上,F随时间t的变化关系如图(b)所示,其中F1、F2分别为t1、t2时刻F的大小。木板的加速度a1随时间t的变化关系如图(c)所示。已知木板与地面间的动摩擦因数为μ1,物块与木板间的动摩擦因数为μ2。假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等,重力加速度大小为g。则 (　　) A.F1=μ1