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员工培训如何创新 员工培训如何创新 经过,企业可以提高所辖员工根本素质、专业知识、合作态度、 工作技能和能力,使企业获取更为可靠的资源保障。这是的员工培训 如何创新，希望你能从中得到感悟! 1、培训内容要有前瞻性 企业培训不仅仅是为了目前的需要，更要考虑将来的长远开 展。培训内容的适当与否是培训是否有效的关键因素，为此必须作 好培训前的需求分析。个人分析就是找出某一员工现有的技能水平 与要求的技能水平的缺口。培训就是要填补缺口，雪中送炭。需要 建立一种持续的、经常性的培训机制。这种机制应涵盖企业的所有 员工，还要选择适合的培训方法。例如用于在岗培训的内部导师体 系，用于强化培训的内部培训专家，利用外部培训资源：将员工送 到外部进展培训或邀请外部培训专家来企业培训等。 2、培训方案要有系统性 根据企业现状及开展目标，系统制定各部门、岗位的培训开展 方案。根据每个人的职业生涯设计为每个人制定了个性化的培训方 案，搭建起了个性化开展的空间，提供了充分的培训时机，并实行 培训与上岗资格相结合。制定一个详细、多样的培训主题，行之有 效的培训方案，涵盖各个部门、各个层次。针对不同的培训对象， 采用适当的主题、深度及培训形式。一刀切式的培训不会收到预期 效果。对高级管理者强调培训也同样重要。培训往往是为提升低层 员工而设。如果高级经理不称职，那么整个培训预算将会付诸东 流。企业的运营中出现的问题往往与管理有关，管理问题不解决， 光培训员工的技能是无效的，所以系统的培训首先应当从解决问题 的根源管理着手。 3、课程设计要有针对性 要有的放矢，把握好培训的主题方向、要到达的目标，不能漫 无目的地所有工程一起上，在一定时期内，还需要主题明确、中心 突出。在外企，课程设计还要注重东西方文化，因为两种文化背景 的受训人员承受知识的背景和方式有很大的不同，如东方人喜欢集 体性的问答，而西方人那么喜欢与老师独立交流的互动式学习。在 培训形式上要灵活、生动、活泼，易于为员工所承受，切忌形式主 义、走过场;要严密联系实践，形成双方的良性互动，防止单向的灌 输。大部分跨国公司都有职位说明书，在职位说明书中都会列出该 职位所需要的知识、技能和态度。所以，出于组织需要的培训就要 结合职位说明书来进展。 4、让员工认识到培训的重要性 员工往往认为培训的重要意义在于获得证书，而忽略了培训的 实质。一旦获得所需要的证书，员工进一步提高自我甚至应用从培 训中所获得技能的.积极性就消失了。切忌所有学员都有证书，如果 是这样，也就丧失了鼓励的作用。每次培训保持一定比例的不及格 者，这样学员才会努力并认真地参与进来。对于不及格者，可参加 下次的培训，并拿到证书。证书不一定要权威机构的，也可以是企 业内部的，但你要尽量将这个证书变得权威些，变得有吸引力些。 改善员工的硬技能固然重要，同时，改善他们的软技能，如纪律观 念、职业道德和献身精神更为重要。因为它不仅是硬技能培训有效 性的保障，而且可以改变员工的工作态度。为此，向员工说明培训 及课程对他们的重要性和对他们职业开展的帮助会提高培训的效 果。 企业要想尽快建立学习型组织(团队)，除了持续有效开展各类 培训外，更主要的是贯穿以人为本提高员工素质的培训思路，建立 一个能够充分激发员工活力的人才培训机制，通过各种手段在企业 内部建立起员工自发学习的组织气氛，帮助员工建立起终生学习的 观念，变要我学为我要学，培养员工自我提高的能力，通过员工价 值的提升，促使人力资源增值，企业才能保持高速稳定开展。 总之，企业开展员工培训应注意结合企业本身的资源优势、员 工特点设置培训内容，并选择适宜的培训方式。企业员工培训方式 切忌死板，切忌你教我学的旧套路模式。采用创新式的寓教于乐的 培训方式，启发与引导并进，学习和交流兼顾，在教习理论的同 时，辅以个案分析等都有利于提高员工参与培训的积极性，最终到 达企业开展员工培训的最终 目的。 (一)、重视培训需求分析。这个过程既是确定培训目标、设计 培训规划的前提，也是进展培训评估的标准和根底。 (二)、严格，注重效果。通过培训效果的评价，我们可以得到 如下信息:培训及时性信息、培训目的设定合理与否的信息、培训内 容与形式方面的信息、教材与教师选定方面的信息等。 (三)、树立新的培训理念。首先，树立培训是人力资本增值源 泉的理念，进一步提高企业领导对培训工作重要性的认识，真